2023年教师资格之中学教育知识与能力通关提分题库(考点梳理).pdf

年教师资格之中学教育知识与能力通关提分题

库(考点梳理)

单选题（共40题）

1、英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词,再教羊肉、牛肉、胡萝卜、

辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉等英文单词,并要求学生把后者纳入到前者的

类别中。这种知识学习属于（）。

A.下位学习

B.上位学习

C.组合学习

D.并列学习

【答案】A

2、解锁密码箱时，每一位密码都有10个数字，那么把所有数字组合一个个进

行尝试，直到找到打开密码箱的正确密码。这一过程是在采用（）解决问

题。

A.算法式

B.手段—目的分析法

C.爬山法

D.逆向搜索法

【答案】A

3、下列哪种记忆类型，符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不

休”()

A.形象记忆

B.逻辑记忆

C.情绪记忆

动作记忆

【答案】C

4、美国心理学家霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育。”这体现了以下哪种

观点()

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.多因素相互论

D.教育万能论

【答案】A

5、在一次志愿者活动结束后，马老师要求同学们对自己这一天的表现进行反

思，并写出心得体会，马老师运用的德育方法是()

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.个人修养法

【答案】D

6、下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点，不恰当的是()

A.对低年级的学生来说，富有感情色彩、生动感人的说服内容更容易产生影响

B.对高年级的学生而言，充分说理、逻辑性强的说服内容更有效

C.正面的观点和材料在短时间之内难以见效，不容易解决当务之急的问题

D.同时提供正反两面的论据和资料更利于培养学生长期稳定的态度

【答案】C

7、奥苏伯尔认为，（）是学生在课堂中的最佳学习方式。

A.有意义的发现学习

B.有意义的接受学习

C.机械的接受学习

D.机械的发现学习

【答案】B

8、()教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递

的过程，非常注重教师的权威性。

A.传递一接受式

B.加涅模式

C.自学一辅导式

D.范例教学模式

【答案】A

9、创造性思维大体都经历四个阶段，其中（）也被称为灵感期。

A.准备期

B.酝酿期

C.验证期

D.豁朗期

【答案】D

10、（）的主导价值在于通过课程满足地方发展的现实需要。

地方课程

B.校本课程

C.国家课程

D.学科课程

【答案】A

11、个体无法应付外界超出个人能力、精力和体力的过度要求而产生的身心耗

竭的状态是()

A.心理气氛

B.职业倦怠

C.人格取向

D.自居作用

【答案】B

12、认为遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰，这种理论是（）。

A.干扰说

B.同化说

C.动机说

D.痕迹衰退说

【答案】A

13、教育学成为一门独立学科是以()的《大教学论》为标志的。

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

凯洛夫

D.苏霍姆林斯基

【答案】B

14、小青的数学成绩不好，她认为这是因为自己脑子笨，不是学数学的料。她

的这种归因属于（）。

A.内部、稳定、不可控的归因

B.外部、稳定、可控的归因

C.内部、不稳定、可控的归因

D.外部、不稳定、不可控的归因

【答案】A

15、“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，荀子这句话体现的德育

方法是()。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.个人修养法

【答案】D

16、最重要和最良性的学习动机是（）。

A.学习兴趣和教师的期待

B.学习兴趣和远大的理想

C.教师的期待和远大的理想

D.教师的期待和家长的期待

B

17、关系转换理论强调()在学习迁移中的作用。

A.个体对各要素之间关系的理解

B.学习任务之间的共同要素

C.不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验

D.认知结构变量的特性

【答案】A

18、2013年单项选择：赵毅在学习过程中，缺乏独立性，易受同学影响。当他

发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持