生物和生物圈复习.ppt

植物的四种主要组织名称构成主要功能和分布保护

组织表皮细胞保护内部柔嫩部分(根、茎、叶的表皮)_______组织分生细胞细胞具有很强的分裂能力(根尖、芽的分生区，茎的形成层)_______组织导管、筛管运输水和无机盐的是导管；运输有机物的是筛管营养

组织六大器官中都有能储藏营养物质；含叶绿体的营养组织能进行______作用2.【考点11】人体的几种基本组织和植物的几种基本组织分生输导光合1．绿色开花植物体有六大器官：营养器官有____、茎、叶，生殖器官有花、果实、______。2．器官是由不同的_______按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的结构；每一种组织都由形态相似、结构和功能相同的________联合在一起形成的。3．能够共同完成一种或几种生理功能的多个_____按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。人体有八大系统(消化、呼吸、循环、泌尿、生殖、神经、内分泌、运动等系统)。4．人体结构的结构层次：细胞→_______→器官→_______→人体5．植物体的结构层次:_____→____→器官→植物体。【考点2】绿色开花植物体的结构层次和人体的结构层次根种子组织细胞器官组织系统细胞组织【考点13】认识单细胞生物的生命活动特点1．生物圈中有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有___个细胞，称为单细胞生物。代表有：草履虫、衣藻、眼虫、变形虫、酵母菌、细菌等，它们虽然个体微小，但与人类的生活有着密切关系，多数单细胞生物是水与浮游生物的组成部分，是鱼类的天然_______。2．草履虫的部分结构及功能。纤毛：_______；表膜：呼吸；食物泡：_______；收集管、伸缩泡能收集_______排出体外；胞肛：排出食物残渣。3．草履虫培养液的表层聚集的草履虫多，原因是表层_______含量多。4．草履虫能对外界刺激做出一定的反应，如：趋向________(如肉汁)，逃离__________(如盐粒或冰块)。一饵料运动消化废物氧气有利刺激有害刺激易错点分析生物和生物圈专题复习愉群翁回族乡中学孙婷生物基本特征1、生物需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能够排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激作出反应5、生物能进行生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的生物圈1、海平面上下各10千米，共20千米的圈层2、大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面营养物质、水、阳光、空气、适宜的温度、一定的生存空间范围：为生物的生存提供的基本条件：最大的生态系统环境影响适应和影响非生物因素生物因素捕食关系竞争关系合作关系生态平衡生态破坏1、动态变化2、开放生物部分非生物部分植物—生产者动物—消费者细菌—分解者真菌食物链（网）营养关系、物质流（反复循环）能量流（单向流动）自然生态系统人工生态系统组成类型特点自动调节共有一个家分类判定依据一、构建框架回忆概念根据生物的特征完成下列各题。（1）生物的一生需要不断地从外界获得______，维持生存。（2）绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，说明生物能进行________。（3）人会出汗、呼出气体、排尿等，说明生物能排出_______。（4）含羞草的叶子受碰触时，展开的叶子会合拢，说明生物_______________________________。（5）一只小母鸡可以长成大母鸡，大母鸡又能产卵孵出一群小鸡，说明生物能___________________。（6）除____________外，生物都是由___________构成的。二、联系实际牢记概念营养呼吸体内产生的废物能对外界刺激作出反应生长和繁殖病毒细胞【考点1】生物具有的共同特征细菌昆虫纲、鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲扦插嫁接压条组织培养酵母菌真菌哺乳纲不要写成“有机物”或者是“无机物”二、联系实际牢记概念【考点2】生物圈是一个统一的整体如图描绘了与小麦生活有关的各种因素，请你找出来并归成两大类。（1）非生物因素有______________________________。（2）生物因素有_____________________________。（3）图中鼠与小麦的关系是_________，杂草与小麦的关系是_____________。竞争阳光、空气、水、温度、土壤等小麦、人、蚜虫、鼠、杂草捕食生物对环境的适应和影响：生物必须_____环境才能生存下去，如：骆驼刺的______非常发达