冀教版初中数学七年级上-2.7--角的和与差--课件-品质课件PPT.pptVIP

问:如图图书馆“八角楼”其中两块玻璃围一个角AOB,我们如何去测量这个角的大小呢？

2.7角的和与差

数学组

李志远

两个角的和等于180°，就说这两个角互为补角，简称互补，即其中一个角是另一个的补角。

∠1+∠2=180°

注意：

互补只是两个角的数量关系

邻补角

知识点一

∠1与∠2互为补角

如图∠AOD=90°

∠1+∠2=90°

两个角的和等于90°，就说这两个角互为余角，简称互余，即其中一个角是另一个角的余角。

∠1+∠2=90°

A

知识点一

∠1与∠2互为余角

阶段测试

一、图中给出的各角，那些互为补角？

10o

30o

60o

80o

100o

120o

150o

170o

1.钝角没有余角,但一定有补角.()

2.一个锐角的余角一定比这个角大.()

3.若两个角互补,则一个为锐角,一个为钝角.

()

4.若一个角的余角是45°,则这个角的补角是135°()

错误

正确

错误

正确

阶段测试

二、判断正误

∠1

∠1的余角

∠1的补角

5°

45°

62°23′

x°

27°37′

117°37′

90°-5°

175°

45°

135°

(180-x)°

85°

180°-5°

(角x为锐角)

阶段测试

三、填空

90°－62°23′

=89°60′－62°23′

四、已知

∠1=103。24’28’’，∠2=30。54”，

求∠1+∠2和∠1-∠2的度数。

解：

（1）∠1+∠2

=103。24’28’’+30。54”

（2）∠1-∠2

=103°24’28’’-30°54”

注意：

求两个角的和差运算，可以用竖式进行运算，度、分、秒分别对齐，类似于数的加减运算，满60向高一位进“1”，不够减向高一位借“1”，相当于“60”。

阶段测试

已知

∠1=103。24’28’’，∠2=30。54”，

求∠1+∠2和∠1-∠2的度数。

思考提升

∠AOB

∠BOC

∠AOC的度数.

A

O

B

图中共有几个角？

它们之间有什么关系？

∠AOC=∠AOB+∠BOC

∠AOB=∠AOC－∠BOC

观察思考

∠BOC=∠AOC－∠AOB

∠AOC=∠____+∠＿＿

∠AOC=∠____－∠＿＿

∠BOD－∠COD=∠＿＿

∠BOC=∠AOC－∠＿＿=∠BOD－∠＿＿

∠AOB=∠____－∠____－∠____

∠AOD=∠____+∠＿＿+∠____

BOC

BOC

AOB

DOC

AOD

AOB

COD

AOD

BOC

COD

AOB

BOC

COD

根据图形填空

考考眼神

如图，如果∠AOB=∠COD，那么∠AOC与∠BOD相等吗？

解：相等

理由：∵∠AOB=∠COD

∴∠AOB+∠BOC=∠COD+∠BOC

即∠AOC=∠BOD

类比学习

类比课本P73例2写出本题过程。

A

C

O

从一个角的顶点出发，把这个角分成两个相等的角的射线，叫做这个角的平分线。

OB是∠AOC的平分线

知识点二

动手操作

动手操作

试着做做

如图，如果∠AOB=82°，∠AOC=62°OP平分∠AOC，OQ平分∠BOC，请你指出∠POQ的度数。

∠AOC=50°

如图，A，O，B在同一直线上,射线OD和射线OE分别平分∠AOC和∠BOC，图中哪些角互为余角？哪些角互为补角？

课堂延伸

A

O

M

B

D

C

1

2

4

3

N

P

已知点O在直线AB上,∠AOP=40°,

OM、ON分别平分∠AOP、∠BOP.

(1)∠1的度数是____.

(2)与∠2互余的角有________;

与∠4互补的角有________.

20°

∠3、∠4

∠AON

想一想：利用一副三角尺还可以画出哪些度数的角？

30°、45°、60°、90°、

15°、75°、105°、120°、135°、150°、180°

75°

15°

动手操作

1、如图，用〝=〞或〝〞或〝〞填空

当堂检测

2、如图，∠AOC和∠BOD都是直角。

若∠DOC=28°，说出∠AOB的度数。

当堂检测

3、已知∠α=63°18′，∠β是∠α的余角.

（1）求∠β的度数.

（2）求∠