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道德与法治七年级下册提纲

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第一单元青春时光

第一课青春的邀约

1.1悄悄变化的我

1、青春期身体变化的三个表现？P3

(1)身体外形的变化(2)内部器官的完善(3)性机能的成熟

2、青春期生理变化的影响有哪些？

（影响、作用、意义是中性词，有积极和消极之分）

积极影响：带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。P3

消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。P4

3、身体发育不同的原因？P5

遗传、营养、锻炼、其他

4、如何正确对待青春期的生理变化？P5

（1）正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

（2）不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。

（3）不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

（4）在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

5、心理矛盾产生的原因？P5

认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

6、青春期矛盾心理的主要表现：P6

反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦

7、如何排解青春期的心理矛盾？P6

积极面对和正确处理，才能健康成长。

（1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。

（2）向他人求助，学习化解烦恼的方法。

（3）培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。

道德与法治七年级下册提纲全文共1页，当前为第1页。（4）学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

道德与法治七年级下册提纲全文共1页，当前为第1页。

心理矛盾自我调节的方法：P7（1）把自己的想法写下来（2）参加体育活动

道德与法治七年级下册提纲全文共2页，当前为第2页。（3）学习自我暗示（4）试试自我解嘲

道德与法治七年级下册提纲全文共2页，当前为第2页。

1.2成长的不仅仅是身体

1、独立思考的表现：P9

独立思考并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。

2、思维的批判性表现在：P10

（1）对事情有自己的看法（2）敢于表达不同的观点

（3）敢于对不合理的事情说“不”（4）敢于向权威挑战

3、思维的批判性有什么作用（意义、影响）？P11

（1）有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。

（2）能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

4、批判性思维的要求？/怎样培养批判性思维？P11

（1）有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。

（2）考虑他人感受，要知道怎样的批判更容易被接受，更有利于解决问题。

（3）批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。

（4）批判要具有一定的建设性。

5、青春的我们有什么特点？

青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。

6、怎样开发自身的创造潜力？P12-13

（1）在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。

（2）关注他人与社会，注重创造的意义与价值，做一名对国家和社会有用的创造者。

（3）创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

第二课青春的心弦

2.1男生女生

道德与法治七年级下册提纲全文共3页，当前为第3页。1、男女生性别差异表现在哪里？怎样对待?

道德与法治七年级下册提纲全文共3页，当前为第3页。

差异：①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。（生理方面）

②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，表现出自己的特点。（心理方面）

对待：①男女生生理性别特征是与生俱来的，我们要平静而欣然接受。

②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

2、怎样正确认识性别角色差异？

①积极：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处;

②消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

3、怎样实现男女优势互补？

①欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自身优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。

②不因优势而自傲，不因欠缺而自卑。

③男生女生应相互理解，相互