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(5篇)

化工课程设计最新心得体会【篇1】

本次化工原理课程设计历时两周，是学习化工原理以来第一

次独立的工业设计。化工原理课程设计是培养学生化工设计能力

的重要教学环节，通过课程设计使我们初步掌握化工设计的基础

知识、设计原则及方法；学会各种手册的使用方法及物理性质、

化学性质的查找方法和技巧；掌握各种结果的校核，能画出工艺

流程、塔板结构等图形；理解计算机辅助设计过程，利用编程使

计算效率提高。在设计过程中不仅要考虑理论上的可行性，还要

考虑生产上的`安全性和经济合理性。

在短短的两周里，从开始的一头雾水，到同学讨论，再进行

整个流程的计算，再到对工业材料上的选取论证和后期的程序的

编写以及流程图的绘制等过程的培养，我真切感受到了理论与实

践相结合中的种种困难，也体会到了利用所学的有限的理论知识

去解决实际中各种问题的不易。

我们小组的课程设计是甲醇——水筛板式精馏塔设计图。在

开始时，我们不知道如何下手，书中的计算步骤看起来比较简单，

但其书上的计算步骤与我们自己的计算步骤有少许差异，在这些

差异面前，我们显得有些不知所措，通过查阅《化工原理》，《化

工工艺设计手册》，《物理化学》，《化工原理课程设计》等书籍，

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和在网上搜索到的理论和经验数据。我们慢慢地找到了符合我们

课程设计是实验数据。并逐渐建立了自己的模版，自己的计算过

程。

在实际计算过程中，我们还发现由于没有及时将所得结果总

结，以致在后面的计算中不停地来回翻查数据，这会浪费了大量

时间。为此，在计算玩精馏塔精馏段方程后，把其可能被后来计

算所用到的重要数据列于几张数据表中，方便四人在计算时能及

时查找数据，节省了大量时间。在做完提馏段计算后把所有计算

步骤和计算得到的数据汇成表格。让指导老师检查其可行性。经

老师挑出数点不符合实际操作的环节和计算数据后，我们又经过

讨论和修改。最终得到了老师的肯定。

通过本次课程设计的训练，让我对自己的专业有了更加感性

和理性的认识，我们了解了工程设计的基本内容，掌握了化工设

计的主要程序和方法，增强了分析和解决工程实际问题的能力。

化工课程设计最新心得体会【篇2】

经过一段时间的努力，本人在老师孙__的指导下，顺利的完

成了工程图学的课程设计。

在过去一年的工程图学的学习过程中，我们学习了很多制图

方面的知识，比如标准件和常用件，零件图等等，在最后的课程

设计中，我们的任务是画装配图，装配图是需要结合的前面的知

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识然后进行综合运用的。比如齿轮轴，螺钉的画法就要利用《标

准件和常用件》这一章的知识，整个图形的构想也离不开前面的

基础。

课程设计在星期天就开始了，我们班分为了几个小组，来分

别测量所要画的齿轮油泵的尺寸以及画草图。

首先，我们通过老师的讲解，对齿轮油泵的工作原理有了一

定的了解。齿轮油泵由八种零件构成。我们看到的实际零件有六

个。然后我们要在脑中构想图形的大致形状，准备最后的装配图

主视图主要使用全剖，可以反映组成齿轮油泵的各个零件的装配

关系，左视图在结合面剖切产生的半剖视图的基础上，还采用了

局部剖视图，同过测量齿轮油泵的主要尺寸后，知道这个齿轮油

泵并不大。

然后，我们分别画出了草图并标注了尺寸，为下一步画零件

图做准备。

用了几天的时间，仔细的画完装配图和各个零件图后，剩下

的工作就是标住尺寸和技术要求了。不要以为这是一项简单的工

作。每个零件是分开量的，但在组合时要考虑到我们测量的误差，

画的零件必须要装的上去。在装配图的零件标住中，不仅要考虑

尺寸不能重复和缺少，还要考虑零件之间的配合制度。在零件图

中，由于一些零件的上下公差知道，还要查相关表格得出该零件

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的上下偏差，对于一些零件的材料，技术要求，表面粗糙度等等

的一些还要查书。

就是这一点，让我对我们这门课程有了更深的了解，其实我

们的工程图学是以标准为主的，什么都应该按照要求来，这样地

到的结果才是正确的。

最后，我把画完的图给了老师检查，然后对一些不合格