四年级下册数学北师大版：看一看第一课时-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

四年级

学期

春季

课题

看一看

教科书

书名：小学四年级下册数学教材

出版社：北京师范大学出版社

教学目标

1、观察立体图形(最多用4个正方体搭成),能在方格纸上画出从它的正面、上面、侧面看到的形状。

2、通过观察形状不同的立体图形,获得这些立体图形从正面观察的形状可能完全相同的直接经验。

3、初步经历把空间图形转化为平面图形的过程,发展空间观念以及观察、想象能力。

教学内容

教学重点：

观察立体图形(最多用4个正方体搭成),能在方格纸上画出从它的正面、上面、侧面看到的形状。通过观察形状不同的立体图形,获得这些立体图形从正面观察的形状可能完全相同的直接经验。

教学难点：

初步经历把空间图形转化为平面图形的过程,发展空间观念以及观察、想象能力。

教学过程

谈话导入

1、教师谈话

同学们今天我们来学习，从不同的方向来观察物体，并能准确地把它画出来。(板书:看一看)这节课我们来学习看一看,这个看一看可不是简单地看,还需要认真地听,仔细地思考,大胆地想象,甚至还要动手画一画呢！

讲授新知

1、我搭你画，从正面看到的是什么？

一个小正方体，从正面看到的是什么？

两个小正方体，从正面看到的是什么？

三个小正方体，从正面看到的是什么？

??

2、从不同的方向:正面、左面、上面看到的各是什么形状？

搭一个，看一看，把你从正面、上面和左面看到的形状分别在方格纸上画出来。

练习巩固

四、总结收获

今天这节课,你都学会了什么?

通过今天的学习我们知道了对于同一立体图形，从不同方向看到的形状一般不相同，所以要想了解物体的全貌，我们可以从不同的方向来观察它。

五、板书设计?

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。