公共管理视野下我国中小学校长聘任制研究的开题报告.docx

公共管理视野下我国中小学校长聘任制研究的开题报告

一、选题的背景和意义

近年来，我国中小学校长聘任制成为教育改革的热点话题，引起了广泛关注。校长聘任制是一个复杂的制度体系，包括了校长的选拔、任命、考核、评价等方面，对于学校管理的有效性和效率都有重要意义。本文将以公共管理视角为基础，探讨我国中小学校长聘任制的问题，旨在为完善我国校长聘任制提供一定的理论和政策参考。

二、研究目的和内容

本文的研究目的是分析我国中小学校长聘任制存在的问题及其原因，探讨完善校长聘任制的途径和方法。

具体内容如下：

1.我国中小学校长聘任制的现状及其问题

2.公共管理视野下我国中小学校长聘任制问题的深层次原因

3.国际经验和对我国中小学校长聘任制的启示

4.完善我国中小学校长聘任制的建议和对策

三、研究方法

本文主要采用文献研究和案例分析两种方法。文献研究主要是对国内外有关校长聘任制的相关文献和资料进行综合分析。案例分析则选择一些样本学校，通过分析学校的选任程序、选拔标准和工作表现，来分析我国校长聘任制存在的问题及其原因。

四、预期结果

通过文献研究和案例分析，本文预期能够找出我国中小学校长聘任制存在的问题及其原因，并提出一些完善我国校长聘任制的建议和对策。

五、研究的局限性和不足之处

本文对于我国中小学校长聘任制的研究只是从公共管理视角的角度进行探究，还有很多其他视角的问题没有涉及。

六、论文结构

第一章：选题的背景和意义

第二章：我国中小学校长聘任制的现状及其问题

第三章：公共管理视野下我国中小学校长聘任制问题的深层次原因

第四章：国际经验和对我国中小学校长聘任制的启示

第五章：完善我国中小学校长聘任制的建议和对策

第六章：研究的总结和展望