二零二三年 优质公开课电阻-学案2.docxVIP

电阻学案

【学习目标】

1．知识与技能

知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种属性。

知道电阻的单位及其换算。

2．过程与方法

通过电阻的计算和换算，理解电阻的实质和属性。

3．情感态度与价值观

理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。

【重、难点】

理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。

【器材】铜丝、镍铬合金丝、小灯泡

【学习过程】

一、课前预习

阅读课本相关内容，自主学习完成下列题目：

1．电阻表示______________________________的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越__________。电阻是导体本身的一种__________，不同的导体，电阻一般__________。

２．电阻用字母__________表示，电阻的国际单位是__________，简称__________，符号是__________，比较大的单位还有__________、__________，符号分别为_______、__________，它们的换算关系是______________________________。

３．电阻器简称__________，在电路中的符号是__________。

４．了解一些常见的电阻值。

二、课前展示

我们知道电阻是导体对电流的阻碍作用，并且有大小之分，那么电阻的大小与什么因素有关呢？

三、创设情景

平时白炽灯用久了，会越来越黑，是因为什么？随着时间的推移，灯管的电阻会变大吗？怎么计算和检测？

四、自主学习，合作探究

五、展示汇报

（一）阅读演示实验，利用桌上的器材完成实验，完成下列问题

（1）把铜丝和镍铬合金丝分别与小灯泡串联接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。你观察到接入_________时小灯泡较亮，接入时较暗。说明_________的电阻大。也就是电阻大小与_________有关。

（2）电路接入两根镍镉合金丝，使它们的粗细相同、长度不同，重复实验（1），观察电路中小灯泡的亮度。你观察到接入_________时小灯泡较亮，接入时较暗。说明_________的电阻大。也就是电阻大小与_________有关。

（3）给上图中电路接入两根镍镉合金丝，使它们的长度相同、粗细不同，重复实验（1），观察电路中小灯泡的亮度。你观察到接入_________时小灯泡较亮，接入时较暗。说明的电阻大。也就是电阻大小与_________有关。

通过以上实验，我们猜想电阻大小可能与_________有关。

（二）阅读课本相关内容，知道什么是“控制变量法”。然后小组内交流，设计实验步骤，完成电阻大小与横截面积的关系。

?探究问题：导体电阻的大小与横截面积的关系。

?设计实验：

1．你选择的器材有：____________________________________。

2．在实验中通过什么现象判断导体电阻的大小？___________________________

3．实验步骤

（1）根据要求设计电路图

（2）根据电路图连接实物图

（3）闭合开关，进行实验

（4）进行实验并收集证据：（各小组根据所设计的实验方案进行实验探究，并做好记录）

（5）分析论证：（认真分析实验现象，你能得出什么结论？）

结论：决定导体电阻大小的因素是___________________________。

（6）评估：（请对自己的探究活动进行回顾、分析）

4．实验中有没有设计不合理的地方？操作中有没有失误？测量数据和所得的结论是不是可靠？征求其他同学的意见。

5．在实验中用到了哪些研究方法？____________________________________。

六、实践创新，开动脑筋

1．在做“决定电阻大小的因素”的实验时，需要在电压相同的条件下，比较通过不同导线的电流，发现决定电阻大小的因素，下表是几种实验用的导线的参数。

导线代号

A

B

C

D

E

F

G

长度/m

1．0

0．5

1．5

1．0

1．2

1．5

0．5

横截面积/mm2

3．2

0．8

1．2

0．8

1．2

1．2

1．2

材料

锰铜

钨

镍铬

锰铜

钨

锰铜

镍铬

（1）为了研究电阻与导体的材料有关，应在上表中选用导线_______和导线_______。

（2）为了研究电阻与导线的长度有关，应在上表中选用导线_______和导线_______。

（3）为了研究电阻和导体的横截面积有关，应在上表中选用导线_______和导线_______。

（4）上述研究方法在物理学里叫做_______法。

七、拓展提升

1．观察用久的灯泡和同种型号的新灯泡哪个更亮，为什么？

阅读课本科学世界

3．做大基础训练习题

八、课后反思