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幼儿园大班说课稿:《三只小猪》;课程背景与目标
教材内容及特点
教学方法与手段设计
活动过程安排及意图
评价方式及标准制定
资源开发与利用建议
总结反思与改进方向;01;;;;;02;;;了解不同材料的特点和性能,如草、木和砖的坚固程度。;;03;;;;;04;;;;;05;;;;;06;利用幼儿园内现有的教育资源,如绘本、教具、多媒体设备等,为幼儿提供直观、生动的《三只小猪》故事体验。;引导家长利用家庭生活中的各种资源,如建筑材料、家居用品等,与幼儿一起进行创意制作和手工制作,再现《三只小猪》的故事场景和角色。;;;07;;;在未来的活动中,应更加合理地安排时间,确保孩子们有充足的休息和调整时间,避免过度疲劳。;;感谢观看
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