幼儿园大班数学教案《找朋友》含反思.pptxVIP

幼儿园大班数学教案《找朋友》含反思汇报时间：2024-01-24汇报人：

目录课程介绍与目标教学内容与方法教学过程与互动教学效果与反思课程资源与开发家校合作与沟通

课程介绍与目标01

本次课程是幼儿园大班的数学活动，主题为《找朋友》。课程设计的初衷是通过游戏的方式，帮助幼儿巩固数学基础知识，同时培养幼儿的观察、思维和社交能力。在之前的课程中，幼儿已经学习了数字、形状、颜色等基本概念，本课程将在此基础上进行拓展和应用。教案背景

01知识目标通过游戏的方式，帮助幼儿巩固数字、形状、颜色等数学基础知识。02能力目标培养幼儿的观察、思维和社交能力，提高幼儿解决问题的能力和自信心。03情感目标通过游戏和互动，增强幼儿对数学的兴趣和好奇心，培养幼儿的合作精神和团队意识。教学目标

010203数字、形状、颜色等数学基础知识的巩固和应用。教学重点如何引导幼儿在游戏中发现问题、解决问题，以及如何确保每个幼儿都能积极参与到游戏中。教学难点通过生动的场景设置和有趣的游戏规则，激发幼儿的兴趣和积极性；同时，老师将密切关注每个幼儿的表现和反应，及时给予指导和帮助。解决方法教学重点与难点

教学内容与方法02

01学习数字1-10的认读和书写。02掌握数字与数量的对应关系。03通过游戏和实践活动，培养幼儿的数学兴趣和思维能力。教学内容

通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识。游戏化教学法实践教学法互动式教学法通过动手操作的实践活动，让幼儿亲身体验数学知识的应用。通过师生互动、生生互动的形式，激发幼儿的学习兴趣和积极性。030201教学方法

1.导入新课通过故事、谜语等形式，激发幼儿的学习兴趣，引出本节课的主题。教师向幼儿讲解数字1-10的认读和书写方法，以及数字与数量的对应关系。设计多种游戏，如“找朋友”、“数字接龙”等，让幼儿在游戏中巩固所学知识。组织幼儿进行动手操作的实践活动，如“数物品”、“分水果”等，让幼儿亲身体验数学知识的应用。教师对本节课所学内容进行总结，并对幼儿的表现进行评价和鼓励。同时，引导幼儿思考如何将所学知识应用到实际生活中。2.知识讲解4.实践活动5.课堂总结3.游戏活动教学步骤

教学过程与互动03

老师播放一首与找朋友相关的儿歌，让孩子们进入学习状态。老师出示一些数字卡片，让孩子们认识并复习数字。0102导入环节

学习环节老师讲解找朋友游戏的规则，例如：“找到一个与自己手中数字相加等于10的朋友”。老师示范游戏玩法，邀请一个孩子上来配合，让孩子理解游戏的具体操作。孩子们两两结伴开始游戏，老师巡回指导，确保每个孩子都能掌握游戏方法。

0102练习环节老师在游戏中逐渐增加难度，例如提高目标数字或增加数字范围，让孩子们不断挑战自己。老师组织孩子们进行多次游戏，让孩子们充分练习找朋友的方法。

老师引导孩子们回顾今天的学习内容，总结找朋友的方法和技巧。老师表扬孩子们在游戏中的表现，鼓励他们在今后的学习中继续努力。老师提醒孩子们回家后可以与家人一起玩找朋友的游戏，巩固所学知识。在《找朋友》的数学教案中，通过丰富有趣的游戏活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。同时，通过反思和总结，不断完善教学方法和策略，提高教学效果和质量。归纳小结

教学效果与反思04

孩子们掌握了数字与数量的对应关系通过游戏和实践活动，孩子们能够准确地将数字与相应的数量进行匹配，加深了对数字概念的理解。孩子们的社交能力得到提高在游戏中，孩子们积极与其他小朋友互动，学会了主动寻找伙伴和与朋友合作，培养了他们的社交意识和团队协作能力。孩子们的思维敏捷度得到锻炼通过快速反应的游戏环节，孩子们的思维敏捷度得到了锻炼，同时也提高了他们的注意力和专注力。教学效果

游戏环节设计不够丰富虽然游戏环节能够吸引孩子们的兴趣，但游戏的形式和内容可以更加多样化，以增加教学的趣味性和挑战性。部分孩子对数字概念掌握不够牢固在教学中发现，少数孩子对数字与数量的对应关系掌握不够牢固，需要加强对这部分孩子的辅导和指导。教学反思

增加游戏环节的多样性01可以设计更多形式的游戏，如角色扮演、竞技比赛等，以激发孩子们的学习兴趣和参与度。强化数字概念的教学02针对部分孩子数字概念掌握不够牢固的问题，可以在后续的教学中增加相关的练习和活动，帮助孩子们更好地掌握数字与数量的对应关系。加强家园合作03与家长保持密切联系，及时了解孩子在家中的学习情况和表现，鼓励家长在家中辅导孩子巩固所学知识。改进措施

课程资源与开发05

0102《找朋友》数学教案，包含课程目标、教学内容、教学方法和评估标准。数字卡片、计数棒、图形卡片等，用于辅助教学和增强幼儿学习体验。教材教具教材与教具

包含丰富的图片、动画和视频资源，以直观形象的方式呈现数学概念和知识。PPT课件互动性强的数学教学软件，可以让幼儿在游