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自考本科《小学英语教学研究》阶段测试及答案
一、单项选择题
1、小学英语课程的（）是指英语教育要贯彻“以人为本”和“全人发展”的素质教育思想。
A、人文性
B、思想性
C、科学性
D、教育性
正确答案：A解析：小学英语课程的人文性是指英语教育要贯彻“以人为本”和“全人发展”的素质教育思想。
参见教材P2。
2、强调对人的本性、潜能、价值、创造力和自我实现研究的是（）。
A、认知主义
B、行为主义
C、人本主义
D、教育心理
正确答案：C解析：人本主义强调对人的本性、潜能、价值、创造力和自我实现的研究。
参见教材P8。
3、包括听、说、读、写这四项技能以及这些技能的综合运用的是（）。
A、学习策略
B、课程目标
C、语言技能
D、文化意识
正确答案：C解析：语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括听、说、读、写这四项技能以及这些技能的综合运用。
4、所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、行为规范、文学艺术、价值观念等，指的是（）。
A、学习策略
B、课程目标
C、语言技能
D、文化意识
正确答案：D解析：文化意识主要是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、行为规范、文学艺术、价值观念等。
参见教材P12。
5、兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野，指的是（）。
A、情感态度
B、课程目标
C、语言技能
D、文化意识
正确答案：A解析：情感态度指的是兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。
参见教材P11。
6、下列不属于语言知识目标的是（）。
A、语音
B、词汇
C、语法
D、阅读
正确答案：D解析：语言知识目标中包括语音、词汇、语法、功能和话题这五项。
参见教材P14。
7、（）是学生语音形成的重要时期。
A、小学阶段
B、中学阶段
C、大学阶段
D、学前阶段
正确答案：A解析：小学阶段是学生语音形成的重要时期，良好的语音面貌的形成与小学阶段良好的语音教学是分不开的。
8、终身学习、自主学习的有力保障指的是（）。
A、学习策略
B、课程目标
C、语言技能
D、文化意识
正确答案：A解析：学习策略是终身学习、自主学习的有力保障。
9、在外语教学过程中，外语教师的（）是学生最直接、最真实的语言输入。
A、课堂教学理念
B、课堂教学环境
C、课堂教学用语
D、课堂教学设计
正确答案：C解析：在外语教学过程中，外语教师的课堂教学用语是学生最直接、最真实的语言输入。参见教材P22。
10、最古老、影响最深远的外语教学法是（）。
A、语法翻译法
B、听说法
C、直接法
D、情境法
正确答案：A解析：语法翻译法是最古老、影响最深远的外语教学法。
11、将翻译和语法学习作为主要外语教学活动的教学法，其目的是通过母语翻译培养学生阅读和翻译原著的能力，并且通过复杂语法规则的讲解和训练，培养学生的语言能力，这种教学法是（）。
A、语法翻译法
B、听说法
C、直接法
D、情境法
正确答案：A解析：语法翻译法是将翻译和语法学习作为主要外语教学活动的一种教学法，其目的是通过母语翻译培养学生阅读和翻译原著的能力，并且通过复杂语法规则的讲解和训练，培养学生的语言能力。参见教材P25。
12、新中国成立初期我国的外语教学，特别是俄语教学，大都采用（）。
A、语法翻译法
B、听说法
C、直接法
D、情境法
正确答案：A解析：新中国成立初期我国的外语教学，特别是俄语教学，大都采用语法翻译法。参见教材P25。
13、古老的翻译法、语法法和词汇一翻译法都属于（）。
A、语法翻译法
B、听说法
C、直接法
D、情境法
正确答案：A解析：古老的翻译法、语法法和词汇一翻译法都属于语法翻译法。参见教材P25。
14、语法翻译法的缺点不包括（）。
A、教授语法学家确定的所谓“规范”的语言，所使用的语言材料多以陈旧和过时的例句为主，过分强调用翻译法进行教学，课堂用语是母语，容易使学生养成依赖翻译的习惯，不利于培养学生用外语进行交际的能力
B、注重书面语，不注重口语
C、强调死记硬背，教学方式单一
D、对班级的规模要求高
正确答案：D解析：语法翻译法对班级的规模要求不高，可以进行大班教学。这是其优点。参见教材P26。
15、直接法是在（）出现的。
A、19世纪初
B、19世纪上半叶
C、19世纪后半叶
D、19世纪末
正确答案：C解析：直接法是在19世纪后半叶作为语法翻译法的对立物在西欧出现的，参见教材P26。
16、直接法的缺点不包括（）。
A、完全抛弃语法的学习，片面靠机械模仿
B、排斥母语，完全抛弃了母语在语言教学中的重要沟通阐释作用
C、没有充分研究第
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