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语言及应用实验报告

实验二、文件与基于文件的数据分析

班级名称光电1班实验时间10.18实验地点A12-305

一、实验目的

1.初步理解文件与目录的基本概念和编码方式；

2.理解文件的打开、定位、随机存取和关闭操作；

3.掌握文件的读取、写入和追加操作；

4.初步掌握基于文件的数据分析，学会利用第三方库进行中文词频分析。

二、实验环境

联网计算机一台/每人，内装Windows7以上操作系统和安装集

成开发环境IDLE。

三、实验内容

课本第5章习题1,2,3

四、实验步骤与结果

第一题源码：

小石潭记

count1,count2=0,0

whileTrue:

line=f.readline()

iflen(line)==0:

break

count1+=len(line)

count2+=1

文件中包含的行数为%d.字符数为

运行结果：

L=list(open(小石潭记.txt))

f=open(小石潭记2.txt,w)

foriinrange(len(L)-1,-1,-1):

f.write(L[i])

f.close()

运行结果：

第三题源码：

学生成绩单

f1.readline()

line=f1.readline()

学生成绩单

学号平均成绩

L2=[0,0,0,0,0]

count=0

sum=0

while(len(line)!=0):

L1=line.split()

f_score=int(L1[1])*0.4+int(L1[2])*0.6

if90=f_score=100:

L2[0]+=1

eliff_score=80:

L2[1]+=1

eliff_score=70:

L2[2]+=1

eliff_score=60:

L2[3]+=1

else:

L2[4]+=1

count+=1

sum+=f_score

line=f1.readline()

f1.close()

f2.close()

avg_score=sum/count

%d，按总成绩来计算，90分以上%d人、80～89分%d

人、

70～79分%d人、60～69分%d人、60分以下%d人。班级总平均分为%.2f

分。

%(count,L2[0],L2[1],L2[2],L2[3],L2[4],avg_score))

实验结果：

1.实验过程中的问题及解决方法：

打开列表文本和纯文本程序不一样，后经探讨进行更正，程序能够正常运行。

2.实验收获

直接打开一个文件，如果文件不存在则创建文件，只能只用写命令；打开一个

文件，只能只用读命令。

关于open模式,参数不同达到的效果也是不同的,比如我需要的是在一个日志

文件中不断的追加新的东西而不是每次都直接覆盖掉。

说明：根据书写清晰整齐程度酌情加减分。