目标突破：时有理数的减法.pptx

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;;目标一会进行有理数的减法运算;目标二会利用减法法则解决简单的实际问题;解：(1)8844－(－415)＝8844＋415＝9259(m)．

答：两处高度相差9259m.

(2)2－(－8)＝10(℃)．

答：该市元旦这天的最高气温比最低气温高10℃.;【归纳总结】有理数减法在实际中的应用步骤：

(1)审清题意，列出减法算式；

(2)运用减法法则进行运算；

(3)根据计算结果，确定实际问题的答案．;知识点有理数的减法法则;进行有理数的减法运算可以把减法转化为加法进行计算，阅读下面的三个转化过程，指出错在哪里，并改正．

(1)2－(－2)＝2＋(－2)＝0；

(2)(－3)－(＋3)＝(－3)－(－3)＝0；

(3)15－(－5)＝－15＋5＝－10.;解：

(2)错在只改变了减数的性质符号，没有改变运算符号．

改正：(－3)－(＋3)＝(－3)＋(－3)＝－6.

(3)错在改变了被减数的性质符号．

改正：15－(－5)＝15＋5＝20.

从事中小学专业高端辅导20年，特级教师。

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