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2021年秋季学期期末教学成效评估卷
二年级数学
一、填一填。
1.5个7相加,写成加法算式是(),写成乘法算式是()。
【答案】①.7+7+7+7+7②.5×7
【解析】
【分析】由5个7相加,可知加数是7,数量是5个,据此列出加法算式;根据乘法的意义:表示几个相同加数的和的简便计算,5个7相加,用5乘7即可,据此列式解答。
【详解】根据分析,5个7相加,写成加法算式是7+7+7+7+7,写成乘法算式是5×7。
【点睛】此题考查了连加的理解以及乘法的意义。
2.把56个苹果平均分成8份,每份是()个,列式为(),读作()。
【答案】①.7②.56÷8=7(个)③.56除以8等于7
【解析】
3.在括号里填上合适的单位名称。
(1)一支铅笔的长大约是18();
(2)公交车高大约是2();
(3)旗杆的高大约是12();
(4)饭桌的的长大约是120()。
【答案】①.厘米##cm②.米##m③.米##m④.厘米##cm
【解析】
4.在括号里填上“>”“<”或“=”。
3+3()18÷310米-4米()60厘米89-35()55
2×7()3×554÷9()54÷66元()59角
【答案】①.=②.>③.<④.<⑤.<⑥.>
【解析】
5.括号里最大填几?
3×()<22()×7<4368>()×8
5×()<48()×6<5526>()×5
【答案】①.7②.6③.8④.9⑤.9⑥.5
【解析】
6.笑笑今年3岁,她的身高大约是1米,也可以记作()厘米。
【答案】100
【解析】
7.一只毛毛虫从尺子的“0”刻度爬到8厘米处,它爬了()厘米,另一只毛毛虫从尺子的8厘米处爬到18厘米处,另一只毛毛虫爬了()厘米。
【答案】①.8②.10
【解析】
8.从48中连续减6,减()次后的结果为0。
【答案】8
【解析】
9.根据“四六二十四”写出两道除法算式是()和()。
【答案】①.24÷6=4②.24÷4=6
【解析】
【分析】乘法口诀前两个字是表示两个数相乘后面的表示乘积的结果,再根据积除以一个因数等于另一个因数写出除法算式,据此解答。
【详解】根据“四六二十四”写出两道除法算式是24÷6=4和24÷4=6。
【点睛】熟练掌握乘法算式中各部分之间的关系是解答此题的关键。
10.公交车上原有24人,到中山站有12人下车,又有9人上车,车上现有()人。
【答案】21
【解析】
二、判一判(对的打“√”,错的打“×)。
11.把28个学生分成4组,每组7人。()
【答案】×
【解析】
【分析】根据除法里面的平均分即可解答。
【详解】把28个学生分成4组,每组7人。没有说是平均分。所以原题错误。
故答案为:×
【点睛】本题主要考查除法里面的平均分。
12.10元=100分()
【答案】×
【解析】
【详解】略
13.希望小学今年毕业了40人,又来了40名新生,学校人数没变。()
【答案】√
【解析】
14.测量物体的长度时,物体的左端一定要和“0”刻度对齐。()
【答案】×
【解析】
【分析】使用刻度尺测量物体的长度时要注意:①刻度尺的零刻线要与被测物体一端对齐;②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分;③读数时视线要与尺面垂直;④读数时结果要估读到分度值的下一位;⑤记录数据要写单位;据此即可解答问题。
【详解】量物体的长度时,还可以利用物体两段的刻度差来测量长度,而把物体的左端与零刻度对齐,原题说法错误。
故答案为:×
【点睛】读取不同测量工具的数值时,基本方法是一致的,都要先明确测量工具的量程和分度值,确定零刻度线的位置,视线与尺面垂直。
15.计算5×7和35÷5用的口诀都是“五七三十五”。()
【答案】√
【解析】
【分析】通常每个
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