第二章 活动3 数据分析与展示 （第2课时） 教案 人教版信息技术七年级下册.pdf

课题：第二章电子表格数据处理

活动3数据分析与展示（第二课时）

备课教师：授课年级：七年

教材分析

本活动是人民教育出版社七年级信息技术下册第二章电子表格数据处理活动3数

据分析与展示的教学内容。本活动的主要内容是初步掌握数据筛选、数据排序的基本操作

方法；能够对数据进行初步分析与处理；学会建立不同类型的统计图表来展示数据；能够

对图表数据进行初步的判断，发现其规律。本节课主要是掌握数据排序的基本操作方法。

学情分析

通过前面的学习，学生已经了解了电子表格的基本组成部分；学会了创建电子表格并

输入数据；初步学会对电子表格中的数值进行计算处理；掌握了编辑美化电子表格的方法；

学会了数据筛选。本节课在前面学习的基础上，学习数据排序，并不难，相信学生能学好。

设计思路

1.导入：通过回顾旧知，温故知新，激发学生学习数据排序的兴趣。

2.展开：首先引导学生自学，初步理解学习内容；接着引导学生理解和掌握数据排序；

最后引导学生归纳数据排序的方法。

3.结束：引导学生进行归纳、小结，布置作业结束。

教学准备

1.教师准备：MicrosoftExcel软件、多媒体网络教室软件等。

2.学生准备：课堂笔记本；初读课文，预习课本第90——91页的课文内容。

课时安排

第二课时

课时目标

知识与技能：掌握数据排序的基本操作方法，学会在工作表中进行数据排序。

过程与方法：首先引导学生自学；然后教师演示、讲解，数据排序的操作方法；再通

过巩固练习，巩固数据排序的操作方法。

情感、态度与价值观：通过本节课的学习，激发学生学习数据排序的积极性，培养学

生的数据排序能力。

课时重点

理解并掌握两种不同的数据排序方法。

课时难点

正确掌握两种不同的数据排序方法；学会设置多个条件进行数据排序的操作方法。

教学方法

自学引导法、讲解法、交流讨论法等。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、回顾旧知，导入新课学生积极思考通过知识回顾，

1.通过数据筛选，在工作表老师提出的问题，引发学生积极思考，

根据老师提出的问从而激发学生学习

中筛选出什么数据项？

题，进行独立思考本课的兴趣。

2.电子表格软件通常提供哪并回答。

些数据筛选方式？

知识回顾3.怎样进行自动筛选？

大家想不想学习数据排序的

操作呢？

好。

今天我们就一起来学习“数据

排序”。

二、新知探究

学生了解学习让学生明确本

（一）.明确学习目标

任务。节课的学习任务。

出示本节课的学习任务。

（二）.学生自学