创建表格与数值计算人教版 初中信息技术七年级下册.pdf

创建表格与数值计算

编写时间：2023.3.6执行时间：

主备人：苟连香执教者：苟连香

课时：共2课时课型：公开课

一、教材分析

本课选自人民教育出版社出版的七年级下册《信息技术》第二

章活动一，本节是第一课时，也是电子表格模块的起始课，本节课主

要从认识电子表格软件的窗口、输入数据、数值计算三个方面，让学

生开启这一软件的学习。作为学生接触的第一个专门用来处理数据表

的软件，在后面的学习中进一步体会，利用电子表格处理数据的便利

性。因此这节课要考虑到整个模块的发展性，充分发挥初识课的起始

作用。

二、学情分析

七年级大部分学生在小学的时候，已经学习了WPS表格的基础

知识，因此他们是有一定基础的，所以本学期学习电子表格，并进行

数值计算对他们来说是知识的螺旋上升和操作水平的递进，对于那些

没有学过的孩子，要进行基础知识的补充，而本节课是本章的初始课

整体推进速度要循序渐进。

三、核心素养目标

信息意识:认识电子表格的基本组成部分。

计算思维：学会创建电子表格并输入数据。

数字化学习与创新：初步学会对电子表格中的数值进行计算处理。

信息社会责任：体会电子表格给人们日常生活、工作带来的便利。

四、教学重难点：

教学重点：认识电子表格软件的窗口。

教学难点：电子表格中使用公式计算。

四、教学方法

本课采用的教学方法有任务驱动、讲授法、引导法，将这几种教

学方法有机地结合在一起，同时鼓励学生在实践中总结出一般性规律

形成课堂知识的延伸。

五、教学准备

教师机、学生机、课件

第一课时

六、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

师：同学们上课之前我们来做一个用游戏导入

小游戏，请两位同学上台，用最快

的速度计算自己摸底考试的总分

和平均分，让我们看看谁算的快？

出示课前游戏，导入

师：请同学们想一下，我们可不可

以用信息科技的方法来解决这个

问题，更加快速高效的计算自己的

总分和平均分呢？

生：可以用表格

创设情境

师：好，今天我们就来学习活动1两位学生上台计算。

游戏导入

创建表格与数值计算

出示课题

通过今天的学习，大家要掌握以下

技能：

出示学习目标

师：大家有没有用过什么软件来计

算总分和平均分呢？

生：Excel和wps表格

出示两种软件的图标

通过学习，培

一、创建电子表格

养学生启动

学生按老师的要求，MicrosoftExcel

1.启动MicrosoftExcel表格

启动Microsoft表格件的能力。

Excel表格软件

软件。

师：刚才认识了电子表格的图标，学生试着学习