三年级科学知识点总结.doc

三年级科学知识点总结

三年级科学知识点总结

.我们的感觉器官有三年级科学知识点总结,其中眼睛从周围世界中接受的信息最多。

.观察一个物体，我们可以用眼睛看，用手摸，用耳朵听，用鼻子闻，还可以用尺子来测量。

.分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的标准,如给文具分类,可以以用途为标准分,也可以以大小为标准分。标准不同,分类的结果就不同。

.物体的冷热程度叫温度。要精确地知道物体的冷热程度要用温度计,我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是摄氏度,用远表示。

.温度计主要由玻璃管、刻度、玻璃泡三部分组成。

.一杯热水的温度变化规律是先快后慢。

.专门测量液体多少的工具叫做量筒。一般用毫升做单位过表示

.在观察量筒的刻度时视线要与液面的最低处持平。

.不倒翁不倒的原因是：上轻下重，底部半球形。

.我们研究不倒翁的过程在科学上被称为解暗箱,它是进行科学研究的重要方

法之一。

2018年12月29日星期六科学每日一背

1.通过研究不倒翁我们知道了物体上轻下重是不容易倒。（，）

升等于1000毫升。（V）

.只有统计图才能反映出热水降温的过程。（X）统计表格也可以反映。

.温度相同的两杯热水，少的一杯降温一定降的慢。（X）少的降温快。

.在测量液体的温度时，必须放在液体中一段时间，当液柱静止后才能拿出来读数。（X）不能拿出来读数。

.不能用体温计测量热水的温度。（，）

.分类是科学研究的重要方法。（V）

.用手可以摸出袋子中的物品，所以说在我们所有的感觉器官中，手从周围的世

界中接受的信息最多。（x）正确答案：眼睛

.观察小动物时，要注意安全，不在有危险的地方活动。（V）

.科学是神秘而不可捉模的。（x）正确说法：科学就在我们身边

.我们经常作的观察活动看起来和科学家的研究很相似，但是我们这样的研究

和科学探究没有关系。（X）观察是科学研究的一种方法

.所有动物都是“日出而做，日落而归”的。（X）猫头鹰老鼠都不是

.不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。（V）不相同

.充足气的皮球比没有充足气的皮球抛得高。（V）

.所有的植物都开花。（X.）不开花的植物有很多

.小汽车的外型很光滑，是为了减少前进时空气的阻力。（，）

2018年12月30日星期日科学每日一背

.你知道热水的温度是怎样变化的？

答：热水的变化规律是先快后慢的。起初降温很快，而后速度逐渐慢下来，越接近室温，降得越慢，最后降到与室温相同的温度。

.说明一件你知道的仪器或设备，是延伸了人体的哪个器官，能起到什么作用？

三年级科学知识点总结

三年级科学知识点总结全文共1页，当前为第1页。

2018年12月31日星期一科学每日一背

1.蚂蚁是如何辨认回家的路？

答：蚂蚁的视觉敏感，不但可以利用陆地上的景致认路，还可以根据天空中的位置和反射的日光辩认回巢的方向；止匕外，除了依靠眼睛外，蚂蚁还在它爬过的地面上留下一种气味，或利用路途中的天然气味认路。

3.生活中那些地方用到了分类。请至少说出三种。

答：图书馆中的图书，服装店的服装，超市中的货物，药店的药品等。

2019年1月1日星期二科学每日一背

使用温度计时，应注意哪些事项？

答：（1）用手拿着温度计的上部。

（2）将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁。

（3）等温度计内的液柱静止后，读出温度

（4）读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端相平。

2019年1月2日星期三科学每日一背

.像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做1#，像木块这样不能流动的物体叫做固体,常温常压下，水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。

.水没有固定的形状，它随容器的形状发生变化。

.物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力，“捞铁牛”“曹冲称象”、“死海不死”都与水的浮力有关。

.我们可以用改变物体的轻重和形状的方法改变物体的浮和沉。

.水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力,这就是水的表面张力。

.水沿着有孔隙的材料往上爬的现象叫做毛细现象。

.水几乎无处不在，所以浪费点水没什么。（X）

.冰块、木头、橡皮是固体。（V）

.浮力的方向是向上的。（V）

.有的物体在水中下沉，是因为它没有受到水的浮力。（X）

.只有在水中上浮的物体，才会受到水的浮力。（X）

.装满水的杯子里不能再装进别的物体了。（X）

.因为水的表面张力，落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗小水珠。（V）2019年1月3日星期四科学每日一背

.为什么铺砖的地面容易返潮？请根据你所学的科学知识解释这一现象。

答：因为砖块中有许多空隙，能够产生毛细现象，把土壤中的水吸出来。

.地球上的水主要分布在哪里？

答：地球上的水主要分布在海洋、河流、湖泊、冰川与地下暗河里。

.既然地球上的水无处不有，为什么又说人类可以利用的水资源非常有限？

答：水在