原创力文档- 1、本文档共30页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
汇报人：;;01;本次语言活动是在幼儿园大班进行的，以“小鸟的歌”为主题，通过让孩子们聆听、感受、表达小鸟的歌声，培养他们的语言表达能力、音乐感受力和自然观察能力。;;02;;老师播放歌曲《小鸟的歌》，让孩子们初步感受歌曲的旋律和内容。;;孩子们分组进行表演，每组可以选择一个代表来领舞，其他孩子则跟着一起表演。
表演结束后，老师可以邀请其他班级的老师或家长来观看孩子们的表演，并给予肯定和鼓励。
孩子们可以分享自己创编舞蹈的过程和感受，以及表演时的体验和收获。同时，老师也可以引导孩子们反思自己在活动中的表现和不足，以便更好地改进和提高。
通过本次活动，孩子们不仅学习了歌曲《小鸟的歌》，还通过创编舞蹈动作和表演，锻炼了自己的音乐感受力、创造力和表现力。同时，活动也让孩子们更加熟悉和了解小鸟的形态和特征，培养了孩子们的观察力和模仿能力。在今后的活动中，老师可以进一步引导孩子们探索音乐与舞蹈的结合点，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受音乐和舞蹈的魅力。;03;;;;04;;;;;05;;;;;;教师根据幼儿的讨论和想象，引导幼儿共同续写故事的后半部分。;活动目标;;家长鼓励幼儿表达自己的想法和感受，与幼儿进行深入的交流和互动。;感谢观看
文档评论（0）