幼儿园大班语言活动教案《落叶》含反思.pptx

汇报人：

2024-01-26

幼儿园大班语言活动教案《落叶》含反思

目录

课程介绍与目标

教学内容与方法

幼儿发展情况分析

《落叶》主题活动实施

家长参与与支持工作部署

教师团队建设与专业素养提升

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课程介绍与目标

背景

秋天来临，树叶纷纷落下，孩子们对这一现象充满好奇。通过《落叶》这一主题，引导孩子们观察、思考和表达，培养他们的语言能力和审美情趣。

目的

通过丰富多彩的活动，让孩子们了解落叶的成因、形态和变化，感受秋天的韵味，同时提高他们的口语表达、阅读理解和创意写作能力。

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诗歌运用生动的语言和形象的比喻，将落叶与蝴蝶、小鸟等相联系，激发孩子们的想象力和创造力。

《落叶》是一首富有意境的儿童诗，通过描绘落叶在风中的舞姿和归宿，引发孩子们对生命和自然的思考。

教学难点

如何引导孩子们深入观察和思考，激发他们的创造力和想象力。

教学重点

落叶的形态、成因及变化；相关词汇和句型的运用。

情感目标

培养孩子们对自然的热爱和敬畏之情，引导他们珍惜生命、感恩大自然。

知识目标

了解落叶的成因、形态和变化，掌握相关的词汇和表达方式。

能力目标

能够运用所学词汇和句型描述落叶和秋天的景象，提高口语表达和阅读理解能力。

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教学内容与方法

本次语言活动选用《落叶》作为主题，该教材内容生动、形象，贴近幼儿生活经验，容易引起幼儿的兴趣和共鸣。

通过对教材的分析，确定本次活动的重点和难点，即引导幼儿感受秋天的季节特征，理解落叶与秋天之间的关系，以及运用恰当的语言表达自己的想法和感受。

本次活动采用情境教学法、游戏教学法、多媒体辅助教学法等多种教学方法，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。

通过创设秋天的情境，让幼儿身临其境地感受秋天的氛围和落叶的美丽；通过游戏的形式，让幼儿在玩中学、在学中玩，轻松掌握知识和技能。

同时，利用多媒体课件展示秋天的美景和落叶的形态，提供丰富的视觉和听觉刺激，帮助幼儿更好地理解教学内容。

导入环节：通过播放秋天的背景音乐和展示秋天的图片，营造秋天的氛围，引导幼儿进入学习状态。

新课学习环节：首先让幼儿自由发言，谈谈自己对秋天的认识和感受；然后教师引导幼儿观察落叶的形态、颜色和飘落的样子，帮助幼儿理解落叶与秋天之间的关系；接着通过游戏的形式，让幼儿模仿落叶飘落的样子，并鼓励幼儿运用恰当的语言描述自己的动作和感受。

巩固练习环节：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿互相交流自己的想法和感受；然后教师播放多媒体课件中的落叶动画，让幼儿观察并描述落叶的形态和动态特征；最后通过角色扮演游戏，让幼儿分别扮演大树和落叶的角色进行对话练习。

总结评价环节：教师总结本次活动的重点和难点以及幼儿的表现情况；然后组织幼儿进行自我评价和互评；最后教师给予肯定和鼓励并提出改进意见。

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幼儿发展情况分析

大班幼儿对周围的事物有强烈的好奇心，善于观察和感知环境中的细微变化。

感知能力

思维发展

注意力

此阶段幼儿开始由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，能理解一些简单的抽象概念。

大班幼儿的注意力持续时间相对较长，能集中精力参与一些较复杂的活动。

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大班幼儿词汇量增加迅速，能理解和使用更多复杂的词汇和短语。

他们愿意并能够较清晰地表达自己的想法和感受，句子结构逐渐复杂。

幼儿在此阶段能较好地倾听他人讲话，理解并回应他人的观点。

开始对阅读产生浓厚兴趣，喜欢听故事、看图书，并尝试自主阅读。

词汇积累

表达能力

倾听能力

阅读需求

创设丰富语言环境

鼓励幼儿表达

引导阅读理解

家园合作共育

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提供多样的语言学习材料，如图书、故事、儿歌等，以激发幼儿的语言学习兴趣。

创造机会让幼儿多表达自己的想法和感受，如组织讨论、角色扮演等活动。

通过阅读活动，引导幼儿理解文本内容，培养阅读理解和自主阅读能力。

鼓励家长参与幼儿的语言学习，提供家庭语言环境支持，促进家园共育。

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《落叶》主题活动实施

收集各种形状、颜色的落叶，制作落叶标本、落叶拼贴画等教学用具。

教具准备

将教室布置成秋天的氛围，墙上贴上落叶、秋天的果实等装饰品，营造秋天的氛围。

环境布置

了解秋天的季节特征，学习有关落叶的知识，如落叶的原因、落叶的形状和颜色等。

知识准备

导入环节

通过播放秋天的音乐，让幼儿感受秋天的氛围，引导幼儿谈论自己眼中的秋天。

实践环节

组织幼儿进行落叶分类游戏，让幼儿根据落叶的形状、颜色等特征进行分类。此外，还可以进行落叶拓印、落叶拼贴等创意手工活动，让幼儿在动手实践中进一步感受落叶的美。

结束环节

播放秋天的音乐，让幼儿在音乐声中自由舞动，表达对秋天的喜爱之情。同时，引导幼儿回顾本次活动的内容，加深对秋天和落叶的认识。

学习环节

展示落叶标本和落叶拼贴画，让幼儿观察、触摸和感受落叶的形状、颜色和纹理。同时，通过讲解、示范和幼