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建立班主任威的几条途径

第一、拥有良好的道德品质和较高的文化素质，它是班主

任获得威的基本条件。

班主任是班级工作的组织者和领导者，但他首先是科任老师，

是社会的公民，所以他的学识和道德使他在学心目中有一定的威

望，成为学崇拜与模仿的对象。因而，他的行为能够与自己的说教

相吻合，学就易受到积极的影响，如果不相吻合或者对立，就会产

不良影响。比如，班主任要求学按照《中学日常行为规范》做

到衣着朴素，不穿奇装异服，不佩戴首饰，等等，而自己却染红指甲、

留长指甲、戴金银首饰等，那么不用说他对学的说教将会是空洞的、

乏味的，他对学的要求将不会被学完全接受。笔者在九六年担任

初一班主任时，曾要求学讲究读书写字姿势规范不翘二郎腿，

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并为之推行近三年，效果十分明显，一个重要的成功条件，正如学

所说：老师，我这三年来怎么没有见过你翘过二郎腿呢？。其次，班

主任是教育人的人，他经常与学见面，彼此相互观察，洞察双方

的一切意向，比如，班主任经常要求学爱护公物、维护班级卫，

却偶然见到个别学脚下地面不洁净而不过问，甚至视而不见，那么，