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九年级英语第二学期教学工作计划

九年级英语第二学期教学工作计划1

本学期，我将继续担任九年级二班的英语教学工作，作为一直从事中学英语教学的我，

虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，

为了能在以后的工作中取得更好的成绩，特做计划如下：

一、继续认真学习新课程理念，积极运用“先学后教，当堂训练”的教学模式。

“先学后教，当堂训练”是蔡林森经过二十多年实践探索而创立的一种教学模式。假

期我再一次仔细研读了介绍这种教学模式的材料，领会了这种模式每一节课主要有三个环

节：“先学”“后教”“当堂训练”。三个环节要环环紧扣。而且目标的确定要切实可行，

课上必须能够完成。另外自学指导要有效，就必须明确时间，内容，学习方法，达到的标

准，考核的方法及要求。后教并不都是老师讲，但老师讲是有必要的，教师讲的内容都是

学生不会的，急需要讲的。且要做到精讲并讲透。本学期经过认真学习，整个教学模式成

竹在胸，所以运用起来比上学期会更得心应手多了。

二、学习蔡林森教学理念，将认真实行“四清”管理。

本学期，我将继续实行四清管理，面对全体学生，重点是差生。每天自习辅导课，我

帮助并清堂清为过关的学生。每周学生自查，互查后，我们几个同年级同学科的老师带将

领课代表班与班对查，并填写周清登记表。另外运用四清，培养优秀生和尖子生，为中考

打下坚实的基础。

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三、按照“考改考”的模式认真上好每一节复习课。

首先，老师精心设计好检测题，测试后马上出示答案并了解学情，发现问题，针对问

题让学生们更正讨论，学生确实不会的老师要讲清讲透，然后组织学生背记且检查，下一

节课又做同类测试题，使学生能够牢固且熟练地掌握所学知识和典型习题，更多的培养优

秀生。

四、认真研究教学大纲和历年中考试题，把握好中考方向。

认真研究近两年的中考试题，狠抓中考重点，把握中考方向，有的放矢的进行备战中

考的练习。同时注重培养学生学习及运用知识的能力和应考技巧，从而使学生能够从容应

对中考的考验。

五、下学期的计划和努力方向。

本学期一定要积极运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，学习蔡林森没有教不好

的学生教学理念。熟练掌握“先学后教，当堂训练”的’教学方法，从学情出发，积极改

革创新，提高课堂教学效率，提高个人素质。通过“四清”管理打牢基础，提高学生素质，

争取在中考中取的优异的成绩，力争升入高一级重点学校20人，每个学生都能升入自己

理想的学校。

九年级英语第二学期教学工作计划2

本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期，学生即将面临着中考考验。这是一次

真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因此，在教

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学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、

创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练，

通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距，改变

尖子生少、中间断层、底子大的现状。对学生分批分层地辅导和督促，让他们实现最佳的

成长理想，实现取得好成绩的愿望。

一、指导思想。

深入贯彻教育教学理念。认真总结教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，同时

还得加强对阅读能力和综合应用能力的培养和指导，使学生在这方面的能力有所提高，力

争在今年的中考取得一个理想的成绩。

二、情况分析。

1、学生情况分析。

九年级一班本学期46人，二班本学期56人，上学期英语最高分138，最低分25。

从上学期成绩来看尖子生少、中间断层、底子大，参差不齐，给上课带来很大的难度，平

均分不及过差线。大部分学生基础差，想学的少，在里面混日子的有很的大一部分，男生

居多。他们的学习情绪不稳定，也不能坚持不懈，少数几个中间生平时基本能够配合老师

的教学，但自觉性和定性不足，有些默不出声，精神不振，课后很少复习功课，上课不注

意听讲，问题出来了不动脑筋想，而是急于去想课本上找答案，半天说不出个所