直线与平面垂直的判定参考教案.docxVIP

§2.3.1直线与平面垂直

学习目标：

1.借助对图片、实例的观察，抽象概括出直线与平面垂直的定义，并能正确理解直线与平面垂直的定义。

2.通过直观感知，操作确认，归纳直线与平面垂直判定的定理，并能运用判定定理证明一些空间位置关系的简单命题，进一步培养学生的空间观念。

3.让学生亲身经历数学研究的过程，体验探索的乐趣，增强学习数学的兴趣。

教学重点：操作确认并概括出直线与平面垂直的定义和判定定理。

教学难点：操作确认并概括出直线与平面垂直的判定定理及初步运用。

新课预习：

阅读课本第64-67页；合上书回答下列问题（默写：每空一分，共10分）

直线与平面垂直：记作：

直线叫做：平面叫做：公共点叫做：

直线与平面垂直的定理：

平面的斜线：斜足：

直线与平面所成的角：

所成角的范围：（得分：）

检测：（1、2、3每题5分，附加题10分）（得分：）

判断：

如果一条直线垂直于平面内的两条直线，那么该直线与平面垂直（）

如果一条直线垂直于平面内的无数多条直线，那么该直线与平面垂直（）

如果一条直线垂直于平面内的任意一条直线，那么该直线与平面垂直（）

如果一条直线垂直于平面内至少两条直线，那么该直线与平面垂直（）

2、如果一条直线l垂直于平面内的一条直线垂直，

则直线l与平面的位置关系是

3、如果一条直线a与平面不垂直，那么在平面内与直线a垂直的直线（）

A、只有一条B、有无数条C、至多有一条D无法确定

★附加题：证明：已知a自我评价：我对本节课内容掌握情况：（）A.很好 B.较好C.一般

自我评价：

我对本节课内容

掌握情况：（）

A.很好 B.较好

C.一般 D.较差

在三棱锥V-ABC中，VA=VC,AB=BC,求证：VBAC

例2：在正方体ABCD－A1B1C1D1中，

求直线A1B和平面A1B1CD所成的角

【练习】

如图，已知AB为平面α的一条斜线，B为斜足，

AO⊥α，O为垂足，BC为α内的一条直线，

∠ABC＝60°，∠OBC＝45°，求斜线AB和平面α所成的角。

图一

图一

课堂检测：

课本P67练习2、3直接做在课本上。

在“图一”正方体中，求证：B1D平面A1C1B

3、在“图一”正方体ABCD－A1B1C1D1中，E、F分别为AA1、AB的中点，求EF与平面AA1C1C所成角的大小。

本节课精华记录

预习心得：

本题给你的启发：

如何找线面角：

练习中隐藏着一个结论你能找出来吗？

这节课

这节课你学到了什么?把它写下来！