课件七上unit5sectionA1课件.ppt

SectionAPeriod1(1a-2b)No.4MiddleSchoolUnit5Whydoyoulikepandas?SectionA1a-2bYuxiGai人教版七年下册Goforit说课思路教材分析教法学法教学过程板书设计学情分析教材分析本单元的主题是通过谈论动物来熟练运用“why—because”句型提出疑问，解决问题。通过对本单元的学习，学生能够对动物的性格及自己对动物的喜好的原因进行交流表达，并能够熟练运用“why—because”句型来询问他人的爱好，解释原因。通过对动物的描述，让学生从从潜意识意识到动物的重要性，让学生自觉的爱护动物，保护动物，学情分析因为中学七年级学生小学接触英语少，学生学习过有关动物的知识，已具备了相当的情感基础，但是，应用能力十分薄弱，在课堂表现欲望不强，常流露出不自信的神色。为了激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，在教学SectionA时，充分利用多媒体，图片等，使英语学习与学生的实际生活更贴近，让他们从中获得成功感，激发学习英语的热情，树立信心。教法学法

1、先学后教:首先让学生自己尝试着读、说，然后老师加以纠正和指导，慢慢培养学生学习英语的语感。2、分组合作:语言的表达在语言的学习中占有很重要的地位，通过小组合作的方法让学生用所学的内容表达自己的思想感情，即达到了对知识的运用，同时也把英语的学习生活化，让学生感到，英语的学习跟生活密切相关3、鼓励法：对于没有回答正确问题的同学，老师应及时纠正并加以鼓励，让学生在犯错的过程中成长。殊不知，学习就是个从犯错误到少犯错误，最终达到不犯错误的过程。在教学辅助上，老师比较熟练的运用了多媒体辅助教学，把图片、音频和视频都用课件的形式展现出来，有助于把学生引入到身临其境当中，激发学生兴趣，活跃课堂气氛。教学过程

课堂导入。直观教学。生动易懂。借助直观的动物图片，让学生很快掌握住本节课关于动物的词汇。猜谜游戏，强化记忆。通过猜动物的游戏，既调动了学生的积极性，又强化了学生对动物单词的记忆。完成1a、1b。谈论喜好，学以致用。结合书本，听练同步。通过对２ａ，２ｂ的测试，训练学生的听力和表达能力。综合运用，课堂训练，巩固新知。情感教育，道德培养。板书设计Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA（1a-2b)pandatigerA:Let’sseethepandas,first!giraffeB:Whydoyoulikepandas?A:Becausetheyarecute.koalalionelephantHomework:1.Makeadialogueabouttoday’stopic.2.Rememberthenewwords.Thankyouforyourlistening