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直线方程的两点式和一般式

第十二周第3课时编写人：周健强审核人：_______审批人：_______

____班____组姓名________组评________师评_________

一、使用说明：

1．认真阅读课本65-67面内容，理解66页抽象概括；

2．课前认真完成学案自主学习．

二、学习目标：

1．通过知识梳理、1、2、3掌握直线方程两点式及一般式的求法．

2．通过4、5、6、7、8、9灵活求解直线方程表达式．

三、教学重难点

重点：利用直线的两点式和一般式求直线方程．

难点：准确把握直线方程各种形式的适用范围与互化．

四、复习回顾：

1．直线方程的点斜式．

2．直线方程的斜截式．

五、知识梳理：

1．直线方程的两点式为，其中必须满足的条件是，这表明两点式不能表示的直线．当两点分别在两轴上时，方程可直接用写出．

2．若直线过点，则直线的方程为，此方程称为直线方程的，其中为直线在的截距，为直线在的截距．

3．直线方程的一般式为，对于一般式表示的直线，当时直线有斜率，斜率＝；观察课本上直线方程一般式的形式，试总结其三大特征_____________；______；

．

六、自主学习

【★】1．=1\*GB3①过点（1，3）和（2，4）的直线方程是，

化成一般式为．

=2\*GB3②过点（0，3）和（2，0）的直线方程是，

化成一般式为．

【★】2．求经过与两点直线的一般式方程为

【★★】3．斜率为，在轴上截距为2的直线的一般式为（）

、、

、、

七、合作探究

【★★】4．已知,若直线PM与PN的斜率分别为2和，则P点的坐标为

【★★★】5．已知、

（1）求直线AB的方程，并化为一般式；

（2）若直线的斜率与直线AB的斜率相同且过点，求直线的方程，并化为一般式．

【★★】6．从直线方程的一般式出发，化得直线方程的斜截式和截距式．（注意条件）

八、课堂检测

◆巩固练习◆

【★】7．不论为何值，直线恒过定点

【★★】8．直线的截距式方程是（）

A．B．C．D．

【★★】9．直线在轴，轴上的截距分别为，则的值分别为（）

A．B．C．D．

◆拓展空间◆

【★★★】10．已知直线的倾斜角是，且，求直线的斜率k的取值范围．

九、学后小结

1．知识方面的收获：

2．思想方法方面的收获：

3．本课学生反思：

错误类型

原因分析

补救措施

有正确思路但没做对

有一点思路

无思路

十、课后作业：

金版新学案第二课时

小册子对应课节课后练习1---9题