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直线方程的两点式和一般式
第十二周第3课时编写人:周健强审核人:_______审批人:_______
____班____组姓名________组评________师评_________
一、使用说明:
1.认真阅读课本65-67面内容,理解66页抽象概括;
2.课前认真完成学案自主学习.
二、学习目标:
1.通过知识梳理、1、2、3掌握直线方程两点式及一般式的求法.
2.通过4、5、6、7、8、9灵活求解直线方程表达式.
三、教学重难点
重点:利用直线的两点式和一般式求直线方程.
难点:准确把握直线方程各种形式的适用范围与互化.
四、复习回顾:
1.直线方程的点斜式.
2.直线方程的斜截式.
五、知识梳理:
1.直线方程的两点式为,其中必须满足的条件是,这表明两点式不能表示的直线.当两点分别在两轴上时,方程可直接用写出.
2.若直线过点,则直线的方程为,此方程称为直线方程的,其中为直线在的截距,为直线在的截距.
3.直线方程的一般式为,对于一般式表示的直线,当时直线有斜率,斜率=;观察课本上直线方程一般式的形式,试总结其三大特征_____________;______;
.
六、自主学习
【★】1.=1\*GB3①过点(1,3)和(2,4)的直线方程是,
化成一般式为.
=2\*GB3②过点(0,3)和(2,0)的直线方程是,
化成一般式为.
【★】2.求经过与两点直线的一般式方程为
【★★】3.斜率为,在轴上截距为2的直线的一般式为()
、、
、、
七、合作探究
【★★】4.已知,若直线PM与PN的斜率分别为2和,则P点的坐标为
【★★★】5.已知、
(1)求直线AB的方程,并化为一般式;
(2)若直线的斜率与直线AB的斜率相同且过点,求直线的方程,并化为一般式.
【★★】6.从直线方程的一般式出发,化得直线方程的斜截式和截距式.(注意条件)
八、课堂检测
◆巩固练习◆
【★】7.不论为何值,直线恒过定点
【★★】8.直线的截距式方程是()
A.B.C.D.
【★★】9.直线在轴,轴上的截距分别为,则的值分别为()
A.B.C.D.
◆拓展空间◆
【★★★】10.已知直线的倾斜角是,且,求直线的斜率k的取值范围.
九、学后小结
1.知识方面的收获:
2.思想方法方面的收获:
3.本课学生反思:
错误类型
原因分析
补救措施
有正确思路但没做对
有一点思路
无思路
十、课后作业:
金版新学案第二课时
小册子对应课节课后练习1---9题
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