直线与平面平行的判定;平面与平面平行的判定教案.docxVIP

直线、平面平行的判定及其性质

直线与平面平行的判定

平面与平面平行的判定

●三维目标

1．知识与技能

(1)理解并掌握直线与平面平行、平面与平面平行的判定定理．

(2)进一步培养学生观察、发现的能力和空间想象能力．

2．过程与方法

学生通过观察图形，借助已有知识，掌握直线与平面平行、平面与平面平行的判定定理．

3．情感、态度与价值观

(1)让学生在发现中学习，增强学习的积极性．

(2)让学生了解空间与平面互相转换的数学思想．

●重点难点

重点：直线与平面平行、平面与平面平行的判定定理．

难点：直线与平面平行及平面与平面平行判定定理的理解及应用．

重难点突破：以生活中的实例(如门扇、书的封面边缘与所在桌面的位置关系)为切入点，通过创设情境，让学生经历观察、想象、思考和应用的过程建构新的知识，再通过类比、联想，使建构的知识得以完善，从而突出重点，然后通过分组讨论、设计练习等教学手段来化解难点．

【课前自主导学】

课标解读

1.能应用直线与平面平行、平面与平面平行的判定定理判断或证明线面平行、面面平行．(重点、易错点)

2.理解两个定理的含义，并会应用．(难点)

直线与平面平行的判定

【问题导思】

1．如图，一块矩形木板ABCD的一边AB在平面α内，把这块木板绕AB转动，在转动过程中，AB的对边CD(不落在α内)和平面α有何位置关系？

【提示】平行．

2．直线a在平面α内，直线b与直线a平行，直线b与平面α有何位置关系？

【提示】b∥α或b?α.

直线与平面平行的判定定理

(1)文字语言：平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行．

(2)符号表示：a?α，b?α，且a∥b?a∥α.

(3)图形语言：如图所示.

平面与平面平行的判定

【问题导思】

1．三角板的一条边所在平面与平面α平行，这个三角板所在平面与α平行吗？

【提示】不一定．

2．三角板的两条边所在直线分别与平面α平行，这个三角板所在平面与α平行吗？

【提示】平行．

3．如图，平面BCC1B1内有多少条直线与平面ABCD平行？这两个平面平行吗？

【提示】无数条，不平行

平面与平面平行的判定

(1)文字语言：一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行，

则这两个平面平行．

(2)符号语言：a?β，b?β，a∩b＝P，a∥α，b∥α?β∥α.

(3)图形语言：如图所示．

【课堂自主导学】

直线与平面平行的判定

如图，空间四边形ABCD中，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、

DA的中点．

求证：(1)EH∥平面BCD；(2)BD∥平面EFGH.

【思路探究】(1)要证EH∥平面BCD，只要证EH∥BD便可；

(2)要证BD∥平面EFGH，只要证BD∥EH便可．

【自主解答】(1)∵EH为△ABD的中位线，∴EH∥BD.

∵EH?平面BCD，BD?平面BCD，∴EH∥平面BCD.

(2)∵BD∥EH，BD平面EFGH，EH?平面EFGH，∴BD∥平面EFGH.

1．利用直线与平面平行的判定定理证明线面平行，关键是寻找平面内与已知直线平行的直线．

2．判定直线与平面平行的两类方法

(1)定义法．

①用反证法说明直线与平面没有公共点；

②若两个平面平行，则一个平面的任意一条直线都与另一个平面无公共点，由此可得线面平行．

(2)定理法．

设法在平面内找到一条与已知直线平行的直线，注意说明已知直线不在平面内．

在题设条件不变的情况下，证明AC∥平面EFGH.

【证明】连接AC，在△ABC中，∵E，F分别是AB、BC的中点，∴EF∥AC，

又EF平面EFGH，AC平面EFGH，∴AC∥平面EFGH.

平面与平面平行的判定

在正方体ABCD－A1B1C1D1中，M、N、P分别是C1C、B1C1、C1D

求证：平面MNP∥平面A1BD.

【思路探究】由于M、N、P都为中点，故添加B1C、B1D1

【自主解答】如图所示，连接B1D1、B1C.

∵P、N分别是D1C1、B1C1的中点，∴PN∥B1D

又B1D1∥BD，∴PN∥BD.又PN面A1BD，∴PN∥平面A1BD.

同理MN∥平面A1BD，又PN∩MN＝N，

∴平面PMN∥平面A1BD.

1．本例的证明体现了证明面面平行的常用方法，解决此类问题的关键是选择或添加适当的辅助线(或辅助面)，使问题转化为证线面平行或线线平行．

2．判定平面与平面平行的四种常用方法

(1)定义法：证明两个平面没有公共点，通常采用反证法．

(2)利用判定定理：一个平面内的两条相交直线分别平行于另一个平面．证明时应遵循先找后作的原则，即先在一个平面内找到两条与另一个平面平行的相交直线，若找不到再作辅助线．

(3)转化为线线平行：平面α内的两条相交直线与平面β内的两条相交直线分别平行，则α∥β.

(4)利用平行平面的