幼儿园大班语言教案《我的名字克丽桑丝美美菊花》.pptx

汇报人:

2024-01-24

幼儿园大班语言教案《我的名字克丽桑丝美美菊花》

目

录

CONTENCT

课程介绍与目标

教学内容与方法

活动设计与实施

互动环节与课堂管理

知识拓展与延伸活动

总结回顾与展望未来

课程介绍与目标

教案背景

教学目的

本次语言教案《我的名字克丽桑丝美美菊花》基于幼儿园大班的语言教学要求，结合幼儿认知特点和兴趣爱好设计。通过本次课程，旨在引导幼儿理解故事内涵，提升语言表达能力。

通过本次课程，使幼儿能够了解名字的独特性，培养自信心和自尊心，同时激发对语言学习的兴趣和热情。

知识与技能目标

过程与方法目标

情感态度与价值观目标

幼儿能够听懂并理解故事《我的名字克丽桑丝美美菊花》的情节和角色；能够运用自己的语言复述故事；了解名字的独特性和意义。

通过讲解、讨论、角色扮演等多种教学方法，引导幼儿积极参与课堂活动，培养其语言表达和沟通能力。

通过本次课程，使幼儿感受到名字的独特性和美好，树立自信心和自尊心；培养幼儿尊重他人、欣赏多元文化的态度。

适用对象

本教案适用于幼儿园大班幼儿。

时间安排

本次课程建议安排1个课时（约30分钟）进行教学。具体可根据幼儿实际情况和课堂表现适当调整。

教学内容与方法

教材特点

《我的名字克丽桑丝美美菊花》是一本富有童趣和教育意义的儿童文学作品，通过小女孩克丽桑丝美美的故事，引导孩子们认识自我、珍惜名字背后的独特意义。

选用理由

本教材符合大班幼儿的语言发展水平和认知特点，有助于培养孩子们的阅读兴趣，提高他们的阅读能力和语言表达能力。

通过教师生动形象地讲述故事，引导幼儿理解故事情节和人物形象。

组织幼儿围绕故事主题进行讨论，鼓励他们发表自己的观点和看法，培养他们的口语表达能力和思维能力。

让幼儿扮演故事中的角色，进行表演和对话练习，提高他们的表演能力和语言运用能力。

讲述法

讨论法

角色扮演法

多媒体课件

教具

图书资源

准备与故事相关的教具，如名字卡片、人物头饰等，以便幼儿更好地参与角色扮演和表演活动。

提供与故事主题相关的图书资源，供幼儿自主阅读和借阅，丰富他们的阅读体验。

利用多媒体课件展示故事图片和相关资料，帮助幼儿更好地理解故事内容和人物形象。

活动设计与实施

《我的名字克丽桑丝美美菊花》语言教学活动

活动主题

集体授课、小组讨论、个人展示

活动形式

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导入环节

学习环节

练习环节

展示环节

组织幼儿进行小组讨论，分享自己的名字故事，鼓励幼儿用新学的词汇和表达方式描述自己的名字。

教师讲述故事《我的名字克丽桑丝美美菊花》，引导幼儿理解故事内容，学习新词汇和表达方式。

通过播放与名字相关的儿歌或故事，引起幼儿对名字的兴趣。

邀请部分幼儿上台展示自己的名字故事，提高幼儿的自信心和语言表达能力。

互动环节与课堂管理

讨论

组织孩子们进行小组讨论，让他们分享自己对于故事和人物的理解和感受。这有助于培养他们的合作和交流能力。

提问

通过向孩子们提出问题，引导他们思考和表达自己的想法。例如，“你们觉得克丽桑丝美美菊花这个名字有什么特别的地方吗？”

角色扮演

让孩子们分别扮演故事中的角色，进行对话和表演。这可以帮助他们更好地理解人物性格和情节发展。

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通过鼓励孩子们积极发言、互相倾听和尊重他人的意见，营造出一个和谐、积极的课堂环境。

营造积极、活跃的课堂氛围

在课前向孩子们明确课堂纪律要求，例如保持安静、不打闹、认真听讲等。这有助于保证课堂秩序和教学效果。

明确课堂纪律

设立奖励机制，对表现优秀的孩子给予适当的奖励和鼓励，激发他们的学习积极性和自信心。

奖励机制

针对可能出现的突发情况，例如孩子突然生病、发生意外等，提前制定应急方案并与家长保持沟通，确保孩子得到及时照顾和处理。

准备应急方案

当孩子们之间出现争执或冲突时，及时介入调解，引导他们通过沟通和协商解决问题。同时，教育他们学会尊重和理解他人。

处理课堂冲突

时刻关注孩子们的情绪变化，对于出现情绪波动或异常表现的孩子给予关心和安抚，帮助他们稳定情绪并重新融入课堂活动。

关注孩子情绪变化

知识拓展与延伸活动

向孩子们介绍名字的独特性和意义，让他们理解每个人的名字都承载着父母的期望和祝福。

名字的含义和由来

花的象征意义

文学修辞手法

讲解菊花在花语中的象征意义，如坚韧、乐观等，引导孩子们理解故事主人公名字的深层含义。

介绍故事中使用的拟人、比喻等修辞手法，帮助孩子们感受语言的生动和形象。

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角色扮演与表演

组织孩子们进行角色扮演，表演故事中的情节，加深他们对故事的理解和感受。

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欣赏类似主题的故事

推荐一些与名字、自我认同等主题相关的故事，让孩子们在比较中拓展阅读视野。

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创作个人名字的故事

鼓励孩子们围绕自己的名字，创作一个有趣的故事，培养他们的想象力和表达