幼儿园大班语言公开课教案《创意点子王》.pptx

幼儿园大班语言公开课教案《创意点子王》

汇报人：

2024-01-26

目录

课程介绍与目标

导入环节

知识呈现与讲解

实践活动与互动

巩固练习与拓展

总结回顾与作业布置

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课程介绍与目标

本次公开课为大班语言课程，主题为《创意点子王》。

课程旨在通过引导孩子们思考和表达创意，培养其语言表达和创新能力。

教案设计注重互动性和趣味性，以适应大班孩子们的年龄特点和学习需求。

让孩子们了解创意的概念和重要性，学习如何产生和表达创意。

知识目标

能力目标

情感目标

培养孩子们的观察力、思考力、想象力和表达能力。

激发孩子们对创意的兴趣和热情，培养其创新意识和自信心。

03

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01

用于展示课程标题、重要知识点和教学步骤。

播放与创意相关的视频或图片，以激发孩子们的学习兴趣和灵感。

如彩色笔、手工材料等，用于帮助孩子们将创意转化为具体的作品或表达。

为课程营造轻松愉快的氛围，同时激发孩子们的创造力和想象力。

黑板

投影仪

创意道具

音乐或音效

02

导入环节

通过讲述一个与创意和点子有关的故事，引起学生的兴趣，并引导他们进入课程主题。

故事导入

设计一个与创意和点子相关的游戏，让学生在游戏中体验创意的乐趣，从而自然地引入课程。

游戏导入

提出一个与创意和点子有关的难题或挑战，激发学生的思考，引导他们探讨解决问题的方法。

问题导入

鼓励学生分组讨论，分享自己的创意和点子，并倾听他人的想法，相互启发。

小组讨论

让学生扮演不同的角色，从不同的角度思考创意和点子的应用，增加课堂的互动性和趣味性。

角色扮演

邀请学生展示自己的创意作品或点子，鼓励他们大胆表达自己的想法，并接受他人的建议和反馈。

创意展示

观察检测

观察学生的表情、动作和语言，判断他们是否对课程感兴趣，并积极参与导入环节。

提问检测

通过向学生提出问题，检测他们是否理解课程主题和导入内容。

作品展示检测

检查学生的创意作品或点子展示，评估他们的创意水平和表达能力。

03

知识呈现与讲解

简要解释创意点子王的核心含义，即鼓励和培养孩子们的创造力和想象力，让他们能够自信地表达自己的想法。

创意点子王的概念

阐述本次公开课的目标，如激发孩子们的创造力、培养他们的表达能力等，并解释这些目标对孩子们成长的重要性。

课程目标和意义

03

表达能力的训练技巧

提供一些训练孩子们表达能力的技巧，如鼓励他们多说话、多表达自己的想法，引导他们学会清晰、准确地表达。

01

创造力的定义和重要性

解释创造力的概念，阐述创造力在孩子们成长过程中的重要性，如帮助他们解决问题、应对挑战等。

02

想象力的培养方法

介绍一些培养孩子们想象力的方法，如阅读故事书、进行角色扮演游戏、绘画等。

创意点子实例展示

展示一些具有创意的点子实例，可以是孩子们自己的创意作品，也可以是来自其他领域的创意案例。

实例分析与讨论

引导孩子们对展示的创意点子实例进行分析和讨论，让他们理解这些点子的独特之处和创意所在，激发他们的创造力和想象力。

鼓励孩子们提出自己的创意点子

在分析和讨论的基础上，鼓励孩子们提出自己的创意点子，并给予积极的反馈和评价，增强他们的自信心和表达能力。

04

实践活动与互动

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3

将学生们分成若干小组，每组4-5人，确保每组学生具有不同的语言能力和创意水平。

分组

为每个小组分配一个与主题相关的创意任务，如创作一个故事、设计一款游戏或制作一个手工艺品等。

任务分配

给予学生们足够的时间进行小组讨论和任务计划，鼓励他们充分发挥想象力和创造力。

时间安排

成果展示

01

每个小组完成后，将他们的作品或成果进行展示。其他小组和教师可以欣赏、评价和提问。

交流互动

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鼓励学生们互相交流、分享经验和感受。通过问答、讨论等方式，促进他们之间的沟通和合作。

反馈与总结

03

教师对每个小组的表现和成果给予及时的反馈和评价，肯定他们的努力和创意。同时，引导学生们进行自我总结和反思，帮助他们总结经验教训并提升自我认知。

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巩固练习与拓展

提供绘画材料，让孩子们将自己的点子以图画的形式表达出来。这不仅能锻炼孩子们的绘画技巧，还能帮助他们更好地理解和表达自己的想法。

点子创意绘画

鼓励孩子们围绕自己的点子创作简短的故事，并在课堂上讲述。这有助于提高他们的口头表达能力和故事创作能力。

点子故事讲述

组织孩子们进行角色扮演游戏，让他们在游戏中体验和实践自己的点子。这有助于培养他们的表演能力和社交技能。

点子角色扮演

鼓励孩子们在生活中收集各种有趣的点子，可以是他们自己的创意，也可以是从家人、朋友或媒体上获得的灵感。

点子收集

提供记录本或点子卡片，让孩子们随时记录自己的点子。这有助于培养他们的观察力和记录习惯。

点子记录

引导孩子们对自己的点子进行反思和完善，让他们学会评估和调整自己的想法。

点子完善