一起学奥数-周期问题(五年级)PPT课件.ppt

典藏PP典藏PP典藏PP典藏PP典藏PP典藏PP典藏PP典藏PP典藏PP典藏PP典藏PP典藏PP典藏PP典藏PP典藏PP典藏PP2020年9月28日*风子编辑周期问题五年级精品pp教育目标了解许多事物的变化都有周期性教育重点掌握周期的规律，并能解决简单的周期问题教育难点采用什么样的手段得到周期的循环数掌握事物变化的周期，并能灵活运用周期变化规律解决实际问题通过对周期问题的探究并总结出利用数学思想解决实际周期问题精品pp第一课基础部分精品pp例1、把2/7化为循环小数，问小数点后第2014个数字是几？这2014个数字和是多少？【分析】把分数2/7化为小数是0.285714●●这是一个循环小数，循环节为285714，六个数字。2014÷6=335……4，即小数点后的2014个数字，由335个循环节和一个循环节的前4个数字组成。所以，第2014个数字是7。这2014个数字和为：335×（2+8+5+7+1+4）+(2+8+5+7)=9067理解带余数的除法中各数的意义精品pp例2、将100个小球放入依次排列的36个盒子中，如果任意相邻的5个盒子中的小球均为14，且第1个盒子中有2个小球。求第36个盒子中小球的个数。【分析】任意相邻的5个盒子中的小球数均为14，把36个盒子依次按5个一组分组因为36÷5=7……1所以36个盒子可以分成7组，余1个。100-7×14=2所以，第36个盒子中的小球的个数为2个。……思路二：请一位学生按照我画的图，将出来。……第1个盒子里的球与第6个相同，同理，第6个盒子中的与第11个相同。可以发现一个规律，每五个的第一个盒子的小球数是一样的因为36÷5=7……1，所以第36个盒子中的小球为2个请思考两张方法找规律的相同点和不同点精品pp例3、A、B、C、D、E五个盒子中依次放有9、5、3、2、1个小球，第1位小朋友找到放球最少的盒子，然后从其它盒子中各取1球放入这个盒子，第2位小朋友接着也找到放球最少的盒子，然后从其它盒子中各取1球放入这个盒子，如此不断重复上述的操作，那么，当第50位小朋友放完后，A、B、C、D、E盒中依次各有多少小球？【分析】本例是操作题，找到操作题的做好方法，就是按题目要求一步步做操作。初始状态95321盒子编号ABCDE第一次操作后84215第二次操作后73154第三次操作后62543第四次操作后56432第五次操作后45326第六次操作后34265第七次操作后23654第八次操作后62543做到第三次操作的时候，5个数字是连续自然数做到第8次操作的时候，出现的数字，不仅与第三次出现的一致，而且顺序也一样。按照同样的规律，后续操作将做有规律的循环。请说出操作过程中的规律剔除前两次操作，以后每5次操作，小球在五个盒子中的状态（数量和位置）循环出现（50-2）÷5=9……3即小球在盒子中的状态与2+3次的状态一致所以，A=4B=5C=3D=2E=6精品pp例4、A、B、C、D、E、F六个小朋友做游戏，每轮游戏都按照下面的箭头方向把原来手里的玩具传给另外一个小朋友：A→F，B→D，C→E，D→B，E→A，F→C。开始时，A、B、C、D、E、F拿着各自的玩具，传递完2014轮时，有（）个小朋友又拿到了自己的玩具。【分析】题目给定了两两传递的顺序，我们可以根据题目给定的传递方式，列出整个传递链。A→F→C→EB→D由上图传递链可以明白，B和D之间，传递完奇数轮时，自己的玩具在对方手上，偶数轮时，回到自己的手上。A、F、C、E之间，每传递完4次，就回到自己的手上。哪怎么来判断传递2014轮，自己的玩具是否在自己手上呢?2014÷4=503……2没有除尽，说明没有回到自己的手上。因此，只