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函授毕业生自我鉴定6篇

函授毕业生我鉴定篇一

为了提高自己的业务水平和能力，我参加了20xx年的成人高

考，考取了xx大学的xx专业，于是开始了三年的学习。通过学

习，本人各方面都有了较大的提高。

本人在本科函授学习阶段，思想进步，认真学习，努力钻研

专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，我

鉴定如下：

（一）政治思想上

在政治思想方面。本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱

人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，

能认真执行学校、学院的决议。尊敬老师、团结同学、乐于助人、

勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养。

（二）学习目的及态度

我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参

加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期

间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向

班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把己

的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我来都是

不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高己水

平和能力的机会。

（三）收获和体会

平时不常读书，函授学习使我感受到身文学修养的欠缺，

并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。

教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

（四）工作与学习的处理上

在工作期间，我一边尽力做好己的本职工作，一边不忘老

师的嘱咐。充分利用己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解

说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈

怠使我能容面对每一次考试，并取得不错的成绩。

（五）存在问题及努力方向

虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说

函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。

大部分的知识还得靠己的积累和教学实践中的领悟。在以后的

学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

三年的函授学习生活即将过去，但学无止境，本人一定以此

次学习为经验，以工大的优良教学理念为指导，加强理论学习，

踏实工作作风。

函授毕业生我鉴定篇二

三年的函授学习的过程，是我在社会实践中不断的挑战我

的一个过程，也是我充实己的一个过程。毕业之即，现对已

三年来的学习和生活作一个总结和鉴定：

一、思想认识方面：本人在参与函授学习的同时也注重政治

理论学习，能觉与党中央保持高度一致；尊重领导，团结同学，

认真遵守函校的相关制度。上课期间，坚决做到不迟到、不早退，

有要事则向班主任请假。工作上，亦能正确处理好“工学”矛盾，

以此保证工作与学习两不误。

二、学习方面：参加煤师院本科函授学习以来，本人能按

照学校的有关规定，利用业余时间学各门课程，并保持以往学

生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问。积极参加集中面

授，按时完成各科作业。通过学习，掌握了所学课程的部分知识，

并通过了所学课程的考核。

三、业务知识方面：在函授学习的这段时间，不忘学校的

工作。我坚持一边认真备课，做好己的教学本职工作，努力把

学生教好；一边不忘任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，

把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分

收获。学习上的毫不懈怠使我能容应付每一次考试，并取得不

错的成绩。虽然面授时间短，平时教学任务繁重，但我还是有较

大的收获：特别是通过对《西方文论》、《中国古代文论》、《语言

学概论》等课程的学习，使本人在过去的基础上，己的教育教

学水平得到了大幅度提高，并保证这些知识为我所用。

四、不足之处：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。

虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间短，教学走过场，

考试也走形式，学员真正学到的东西很少，大部分只能靠学员本

人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解

决的问题得不到解决：如现代教学多媒体的知识应用，新课程背

景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小

组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这是广大教师继

续学习最盼望得到解决的、但总也得不到解决的问题，也许这只

是我的一个梦想，也是本人存在的主要问题。

总之，三年的函授学习目的归纳为三条：一拿文凭，二长知

识，三交朋友。的确，通过三年的函授学习，获得了很多