小学三年级下册心理健康教育教案.pdf

1。班级小干部

教学目标：

1。通过学习知道班干部都有哪些岗位,他们都在为集体做哪些事

情。懂得当干部只有为大家服务的责任，没有特殊权利。

2。了解并体谅班级小干部的辛苦,树立为班级服务的意识,在服务

中体会快乐。

教学重点、难点：

重点:知道班干部都有哪些岗位.

难点：懂得当干部只有为大家服务的.

德育渗透：

我为小干部为班里服务的表现非常敬佩，不断增强我的集体意识。

教学时间:

教学过程：

一、问题引入

1。同学们，大家想一想，班级里为什么需要小干部?2。班干部

岗位有哪些？

3.根据大家的发言,全班同学交流.交流后写在课本第2页上。

4.大家想一想,说一说，班里的小干部分别为班集体做了哪些事

情？分组讨论，组长把讨论的结果写下来。

5.全班交流归纳。

如：带领我们做操,收发作业，和我们一起打扫教室、环境，和

同学们出板报，发营养餐等等。

6。既然班干部为班里做了很多事，我们用哪些方式来表达自己

的谢意?小组讨论后在全班交流.

7。作为小干部，你对同学们的谢意应该做出怎样的回应呢？小

干部各自说说.

二、小结

同学们，我们是在红旗飘飘下生长的少年，在班集体里共同学习，

共同进步,共同参加各项活动，使大家受益匪浅,终身难忘。班里的好

多事都离不开班干部的精心组织和布置。除了感谢班干部，还要自己

认真的聆听并积极、主动的配合班干部，共同搞好班级各项工作。

2。校园服务知多少

教学目标：

1.了解校园中有哪些处室是为老师和学生服务的。2。知道各处

室的用途，遇到困难时该求助哪些处室.

3。学会帮助别人和接受别人的帮助，能对帮助过自己的人表达

谢意，学会感恩。

教学重点、难点：

重点：了解校园中有哪些处室是为老师和学生服务的.难点：遇

到困难时该求助哪些处室.德育渗透:

从小养成助人为乐思想品质。

教学时间：

教学过程：

一、情境引入，激发兴趣

带领同学们在校园里到处转一转，进一步了解学校各处室.

二、探究学习

1。同学们说说刚才看到的学校各处室的名称。

如：校长室、教导处、总务室、财务室、器材室、多媒体室、少

先队活动室、微机室、教研室等等。

2。说说这些室的作用.小组讨论后在班上交流。

3。当你在校园里遇到了困难，应该向哪些处室求助？参照课本

第7页插图说说。

4。在学习或者生活中，你帮助过别人吗？或者别人帮助过你吗？

当别人帮助了你，你是如何表达谢意的呢？

同学们想好后写在课本第8页空白处。

三、自我展示

将自己写好的表达谢意的话年给大家,共同分享.

四、小结:通过学习，我们知道了学校各处室的名称及作用，遇

到困难时我会求助相关处室，当别人遇到困难时我会主动帮助，当别

人帮助了我时，我会很有礼貌的表示谢意。

3.兴趣排行榜

教学目标：帮助学生了解兴趣是学习的源泉.

教学重、难点:引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣，在课

堂上说一说自己地兴趣。

教学准备：自己地兴趣资料.

教学时间：

教学设计：

一、导入：

教师：你游泳来我画画，各有所长顶呱呱。课余生活真充

实,培养兴趣展才华.

二、我的兴趣

提问:每个人都有自己的兴趣，你能说出自己最感兴趣的活动有

那些吗？谁来说/(学回答后教师小结）教师：同学们说得很好，是

一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣，许多有成就的人，

他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。看看书上还为我们介绍了

其他的人有那些兴趣。(学生自己阅读课文中有关内容.)

教师:同学们都说了自己地兴趣，看了书中的课文，请同学们说

说看书的想法。(学生自由发言）

三、活动明理：小区大集合：

那些小区活动适合小学生呢?其中，又有那些兴趣活动是你最喜

欢的呢？