- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
资料
教学内容教学过程与策略学生活动教学反思与随笔
一、实例导入
二、回顾旧知
三、练习巩固
一、出示例题
归纳方法
二、辅助练习
一、复习旧知,列举常见的几种关系
二、设计练习,辨析关联词之间的区别
一、旧知导入,激发兴趣
二。、知识点归纳
二、运用与拓展
三、练习巩固
一、探知发现句子的奥秘
二、归纳方法,辅助练习第一课时
标点符号
1、教师读一篇没有使用标点的学生习作。
2、让学生说说感受。
3、在小学三年的语文学习中你学过了哪些常用的标点?指名上黑板在方格中书写。(在黑板上画好方格)
4、检查书写格式是否正确。
(一).从小学一年级到现在,我们接触了那么多的标点,它们的用法我们都掌握了吗?(练习巩固)
1、你可知道大海深处是什么样的吗
2、它们饿色彩多种多样有褐色的有紫色的还有红色的
3、海底真是个景色奇异物产丰富的世界
4、大海深处富含煤铁石油和天然气
5、喜鹊说狡猾的狐狸我才不上你的当呢
(二)、注意说的标点符号的集中用法。
例1小男孩摆弄了很久很久,说:一切准备停当。
练习老人说您要找的骆驼是不是左脚有点跛
例2一定会飞回来!男孩肯定地说。
练习那我可不知道老人说
例3是的。小男孩站起来,鞠了个躬,请让我进去吧!
练习别哄我了商人忿忿地说一定是你把我的骆驼藏起来了
1、学生自由答题
2、交流反馈穿插对部分标点作用的理解(出示朗读展示)
3、说说做这些题目有些什么经验或是有什么需要提醒大家注意的。
小结:读句子--知大意--加标点--再读检查
成对出现的标点
写了前半个后不要忘记写后半个。
自由练习:
春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间小河清凌凌的就像一面透明的大镜子婀娜多姿的柳姑娘对着镜子梳妆打扮并且欣赏着自己美丽的身影岸边的小草探出了脑袋在干什么它们想看一看这个美丽的世界无数的小花红的黄的白的散在草丛中美丽极了几只小鸭子在小河里排着队游来游去仿佛在告诉我们春江水暖鸭先知
1、学生自由练习。
2、交流校对
3、小组讨论:说说你是怎样给一段话加标点的,可以分几步?哪些方法比较好?
(1)通读(了解一段话的主要意思。)
(2)断句(弄清这段话应该有几句话,并加上句末标点尤其要注意引号不要只写前引号而忘了后引号。)
(3)加标点
(4)再读
结合每课一练及优化、复习提纲
修改病句
例:⑴我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。
⑵在文娱晚会上表演了精彩的节目。
⑶这道题最后终于被解答出来了。
⑷数学作业他都做完了,只剩下最后一道题还没算出得数来。
⑸星期天,我穿上洁净的衣服,把脏衣服脱下来。
⑹既然有天大的本领,也不能骄傲。
⑺大家的眼睛都集中到主席台上。
1、学生自由答题
2、交流反馈穿插对句子错处归纳
(1)、改病句的重点和难点是寻找病因。常见的病因一般有①写错别字②用词不当③词序颠倒④前后矛盾⑤成分残缺⑥搭配不当⑦误用标点⑧分类不当⑨重复啰嗦⑩不合事理等。对具体的句子要进行具体的分析,不要简单套用某一病因。
(3)、修改病句的原则是不改变原意,同时以最简洁的方法修改。因此,修改前必须读懂句子,明确句子表达的意思。然后对没有表达清楚的部分进行修改。修改后还要致细检查,因为有的病句不止一处有语病,还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法,只要表达清楚即可。
3、说说做这些题目有些什么经验或是有什么需要提醒大家注意的。
小结:读句子--知大意--找毛病--修改----再读检查
第二课时
关联词语
常见的几种关系
a并列关系;既......又......;不是......而是......;一方面......一方面......
b因果关系;因为......所以......;既然......就......;因此......之所以;......是因为......
d转折关系;虽然......但是......;尽管......还是
e假设关系;如果......就......;即使......也......;要是......就......
f选择关系;不是......就是......;是......还是......;与其......不如......;宁可......也不......
g递进关系;不但......而且......;不仅......还......
归纳知识点,总结方法
以上几种常见的关联词语,在实际运用时有一些是比较容易混淆的,如;尽管......还是、不管......总...与...即使......也......不要仅从理性关系上去分辨,甚至记忆,而应着重通过具体的句例让多读懂它们在句子中表达分句之间关系的作用。
见附练习
修辞
修辞在学习生活中的运用与关联
认识并掌握常用的修
您可能关注的文档
- 一年级奥数练习2.doc
- 一年级学生事迹简介.doc
- 一年级学生家访记录.doc
- 一年级学生家长感言.docx
- 一年级学生新学期学习计划与一年级学生暑假学习计划表.doc
- 一年级快乐阅读汇总.doc
- 一年级思维训练.doc
- 一年级教学常规.doc
- 一年级数独训练题(四宫).doc
- 一年级新年第一课.doc
- NB∕T 31003.2-2022 风电场接入电力系统设计技术规范 第2部分:海上风电.pdf
- NB∕T 31003.3-2022 风电场接入电力系统设计技术规范 第3部分:分散式风电.pdf
- NB∕T 31047.2-2022 风电调度运行管理规范 第2部分:海上风电.pdf
- SL 233.2-2016 水工与河工模型试验常用仪器校验方法 第2部分:跟踪式水位仪.pdf
- SL 233.4-2016 水工与河工模型试验常用仪器校验方法 第4部分:水压力测量系统.pdf
- SL 233.5-2016 水工与河工模型试验常用仪器校验方法 第5部分:拉压力测量系统.pdf
- SL 233.8-2016 水工与河工模型试验常用仪器校验方法 第8部分:量水堰.pdf
- SL 233.9-2016 水工与河工模型试验常用仪器校验方法 第9部分:电磁流量计.pdf
- SL 233.10-2016 水工与河工模型试验常用仪器校验方法 第10部分:超声流量计.pdf
- SL 233.12-2016 水工与河工模型试验常用仪器校验方法 第12部分:γ射线型掺气浓度仪.pdf
文档评论(0)