（期末复习专题）简易方程（专项讲义）人教版五年级数学上册（知识梳理+典型例题+对应练习+答案）.docx

（期末复习专题）简易方程（专项讲义）

人教版五年级数学上册

（知识梳理+典型例题+对应练习+答案）

考点一：用字母表示数

用字母表示数：

（1）字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。

（2）数和字母相乘时，省略乘号后，一律将数写在字母前面。

（3）加号、减号、除号以及数与数之间的乘号不能省略。

（4）数与数相乘时，乘号不可以省略。

【例1】每千克葡萄x元，李阿姨买了6千克，付给收银员y元，应找回（）元。

A、y－6x

B、y－6－x

C、6y－x

D、y－x＋6

【解题分析】

找回的钱＝y元－葡萄的单价×数量＝y－6×x；

【解答】A；

【名师点睛】

数字6和字母x相乘时，省略乘号，将数字6写在字母x的前面。

考点二：方程的意义

1、含有未知数的等式称为方程。

2、方程必须满足的条件：

（1）必须是等式，

（2）必须有未知数。

两者缺一不可。

3、方程与等式的区别：

方程一定是等式，而等式不一定是方程。

【例2】①3x＋y＝8；②6y－5.3；③4.2x－8＞1.7；④5m÷n＝43；⑤36×4＝80，在这些式子中是方程的是（）。

【解题分析】

①和④都含有未知数，且是一个等式，所以都是方程；②是一个代数式，不是等式；③是一个不等式，不是等式；⑤没有未知数。

【解答】①④；

【名师点睛】

判断式子是否是方程的时候，一定要注意式子必须满足方程的两个条件：（1）必须是等式，（2）必须有未知数。还需要牢记，方程一定是等式，但是等式不一定是方程。

等式的性质：

（1）等式两边同时加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。

（2）等式两边同时乘或除以同一个不为0的数，等式仍然成立。

【例3】已知x、y都是不等于0的自然数，6x＝8y，根据等式的性质，下面等式中成立的是（）。

A、3x＝4y

B、6x＋8＝8y＋6

C、6x＋2＝8y－2

D、36x＝64y

【解题分析】

A选项中，等式两边都同除以2，等式仍然成立；

B选项中，等式左边加上了8，等式右边加上了6，等式两边同时加上的不是同一个数，等式不成立；

C选项中，等式左边加上了2，等式右边减去了2，等式两边没有同时加上（或减去）同一个数，等式不成立；

D选项中，等式左边乘上了6，等式右边乘上了8，等式两边没有同时乘同一个数，等式不成立。

【解答】A；

考点三、解简易方程

类型一：形如x＋a＝b和x－a＝b的方程

【例4】解方程：x－3.5＝3.7

【解答】

【根据等式的基本性质求解】

解：x－3.5＋3.5＝3.7＋3.5

x＝7.2

【利用移项的方法求解】

解：x＝3.7＋3.5

x＝7.2

类型二：形如a－x＝b的方程

【例5】解方程：84－x＝53

【解答】

【根据等式的基本性质求解】

解：84－x＋x＝53＋x

84＝53＋x

84－53＝53－53＋x

31＝x

x＝31

【利用移项的方法求解】

解：84－53＝x

31＝x

x＝31

类型三：形如ax＝b的方程

【例6】解方程：11x＝132

【解答】

【根据等式的基本性质求解】

解：11x÷11＝132÷11

x＝12

【利用系数化为1求解】

解：11x＝132

x＝132÷11

x＝12

类型四：形如ax＋b＝c和ax－b＝c的方程

【例7】解方程：8x＋6.9＝31.7

【解答】

【利用移项和系数化为1的方法求解】

解：8x＝31.7－6.9

8x＝24.8

x＝24.8÷8

x＝3.1

类型五：形如a（x＋b）＝c的方程

【例8】解方程：5（x＋2.28）＝43.4

【解答】

【利用去括号、移项和系数化为1的方法求解】

解：5x＋11.4＝43.4

5x＝43.4－11.4

5x＝32

x＝32÷5

x＝6.4

类型五：形如ax÷b＝c和ax×b＝c的方程

【例9】解方程：3x÷2＋12＝42

【解答】

【利用移项和系数化为1的方法求解】

解：1.5x＋12＝42

1.5x＝42－12

1.5x＝30

x＝30÷1.5

x＝20

考点四：列方程解应用题

【例10】林叔叔家的小花园里种着百合花和月季花，一共有115株，其中百合花的株数是月季花的4倍，那么小花园里种着多少株百合花？

【解答】

解：设月季花有x株，则百合花有4x株。

x＋4x＝115

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