班级管理复习题.pdfVIP

1、班级管理过程的三要素是_______、管理对象、管理手段。

2、班级管理的三个基本阶段是设计、_______、评价。

3、组织目标的功能有导向功能、激励功能、_______。

4、小学班级的_______一般由５－７人组成。

5、小学班级班干部职位一般设有：班长、_______、学习委员、宣传委员、文艺委员、体育

委员、_______和劳动委员。

6、有研究者把奖励分为三类，分别是：_______、表扬、奖赏。

7、晨会活动的特点为：简短、_______。

8、班级主题活动形式选择的原则是：适合性、_______、趣味性和多样性。

9、班主任对_______进行家庭教育的指导非常重要。

10、班主任对家长进行家庭教育的指导途径主要有：参与家长学校的工作、_________、家

访。

11、组织目标从时间上分类，可分为近期目标、__________和远期目标。

1、班级组织建设，从静态方面看包括____________、组织规范和组织机构三个方面。

2、操行评定的主要内容有:道德品行、___________、身心健康。

3、操行评定原则有:体现素质教育思想、公正、客观、____________。

4、班主任协调任课教师进行课堂管理的途径有：_______________________、班主任对任

课教师课堂管理进行个别指导等。

5、班级管理培养思想中应体现培养“现代人”，联合国教科文组织在《教育－财富蕴藏其中》

的报告中提出了“四个学会”，即____________、学会理解、学会共处、学会发展。

6、班级管理目标设定应以班级实际情况为依据，体现为：________________________、以

特定班级的小学生的特定发展情况为依据。

7、目标的特性为：预期性、____________、主体性。

8、小学班级中非正式群体的类型有:玩乐型、学习型、、功利型和人际吸引型。

9、少先队组织具有____________、群众性、自治性和实践性的特征。

10、儿童基本的权力是：生存权、____________、受保护权和、参与权。

11、班级管理评价的作用有：____________、评价的反馈作用、评价的促进作用.

12、班级在其发展过程中，经历三个阶段：形成组织的阶段____________和组织发展的高级

阶段－集体阶段。

13、少先队中队委员会由3－７人组成，有：中队长、____________、中队组织委员、中队

学习委员中队宣传委员、中队文娱体育委员和中队劳动委员。

14、既有班级的组织建设主要有四个环节，即____________、改进班级组织机构、建立班级

组织新目标和改进班级组织规范。

15、班级主题活动的内容丰富，按教育目标可为德、智、____________、美、劳五类型。

（）1、小学班级组织的第三重关系

A、组织与个体的关系B、正式组织与非正式组织的关系C、网络存在

（）2、在班级管理中，处在最核心地位的是

A、学生B、班主任C、校长

（）3、班级管理的中心任务是

A、班级组织建设B、班级日常管理C、班级活动管理

（）4、晨会活动的特点有

A、简短B、及时C、简短和及时

（）5、小学班级组织结构建设包括

A、愿景B、愿景，组织机构，组织规范C、组织机构和组织规范

（）6、班级物质环境管理指

A、教室的布置B、座位编排C、教室环境布置和教室座位的编排

（）7、班集体是班级组织发展的

A、最高阶段B、形成组织的阶段C、稳定组织阶段

（）8、班主任于与家长进行协调的核心任务是

A、与家长沟通B、与学生沟通C、与校长沟通

（）9、班主任的双重角色是

A、教师的角色B、管理者的角色C、教师和管理者的角色

（）10、晨会活动应该

A、每天进行B、三天一次C、一周一次

（）11、主题班会的特点是

A、常规性B