第20题平面向量最值范围，解法灵活数形为本 2024年高中数学三轮复习之一题多解.docx

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第20题平面向量最值范围，解法灵活数形为本

已知圆O的半径为1，PA，PB为该圆的两条切线，A、B为两切点，那么的最小值为（）

A．????B．????C．????D．

本例以圆与圆的切线为载体考查向量的数量积的最值，而求最值则往往需要构造方程或函数，如何引进变量就显得非常重要．思路一是以切线长为变量x，将可表示为x的函数，再转化为方程用判别式法求解，

如图20-1所示，设（），，则．，，令，

则．

即，

∵是实数，∴，即，解得或故，此时，故选D．

1．设，为单位向量，非零向量，．若，的夹角为，

则的最大值等于．

本例以圆与圆的切线为载体考查向量的数量积的最值，而求最值则往往需要构造方程或函数，如何引进变量就显得非常重要．思路二是以OP长为变量r，将表示为关于的函数，借助基本不等式求解.

如图20-2所示，设，，

则，．

∴有，当且仅当时等号成立．∴，故选D．

（2023·天津·统考高考真题）

2．在中，，，记，用表示；若，则的最大值为．

本例以圆与圆的切线为载体考查向量的数量积的最值，而求最值则往往需要构造方程或函数，如何引进变量就显得非常重要．思路三是以O到AB中点M的距离为变量，将表示为关于的函数（利用向量运算三角形法则和直角三角形射影定理求得），借助基本不等式求解.

如图20-3所示，设AB的中点为M且，在中，由直角三角形射影定理有，．∴，．

∴

．

当且仅当时等号成立，∴，故选D．

（2024·全国·模拟预测）

3．已知非零且不垂直的平面向量，满足，若在方向上的投影与在方向上的投影之和等于，则，夹角的余弦值的最小值为．

本例以圆与圆的切线为载体考查向量的数量积的最值，而求最值则往往需要构造方程或函数，如何引进变量就显得非常重要．思路四是引进为变量，将表示为三角函数，原问题进入了三角函数这一知识板块，应用三角恒等变换、三角函数的性质以及换元法求解.

设，．

则

令，，，故选D．

4．如图，已知等腰直角三角形中，，，两顶点分别在正半轴（含原点）上运动，分别是的中点，则的取值范围是．

本例以圆与圆的切线为载体考查向量的数量积的最值，而求最值则往往需要构造方程或函数，如何引进变量就显得非常重要．思路五是建立适当地平面直角坐标系，利用向量数量积的坐标运算，建立关于坐标的函数式，再求最小值.

如图20-4所示，以OP为x轴，O为原点建立直角坐标系，则圆的方程为，设，，．

，．

，故选D．

5．如图，在正方形ABCD中，E为AB的中点，P为以A为圆心，AB为半径的圆弧上的任意一点，设向量,则最小值为．

??

本例以圆与圆的切线为载体考查向量的数量积的最值，而求最值则往往需要构造方程或函数，如何引进变量就显得非常重要．思路六是利用向量极化恒等式：进行转化，由基本不等式求最小值.

如图20-3所示，设AB的中点为M，在中，由直角三角形射影定理有，．

∴．

，

当且仅当时等号成立，∴，故选D．

（2024·吉林·统考二模）

6．已知平面向量，，，，，，且，则（????）

A．与的夹角为

B．的最大值为5

C．的最小值为2

D．若，则的取值范围

【点评】

1.向量是近代数学中最重要和最基本的数学概念之一，由于向量既有几何形式（有向线段）也有代数形式（坐标法表示），既有大小（长度）又有方向（夹角），所以具有很强的灵活性，向量进人高中数学之后，使高中数学各知识点之间的距离大大地缩短了，从而成为沟通数学各分支（平面几何、解析几何、立体几何、三角函数、不等式等）的桥梁和纽带，给传统的数学带来了无限生机和活力，向量法蕴含着浓厚的数学思想，处处闪烁着数学美的光辉．

2.向量法主要可以解决如下几类问题．

（1）利用（），求解平行问题．

（2）利用，求解有关垂直问题．

（3）利用，求解有关角的问题．

（4）利用向量的模及向量在单位向量上的射影可以求解有关距离的问题．

（5）利用及等性质解决有关函数、不等式、三角函数问题，利用向量法证明不等式，方法漂亮、新颖、耐人寻味．

（6）构造向量、用向量的方法可以解决某些代数、几何、三角中的问题．

（7）向量法在解析几何中的应用已成为高考命题的热点和亮点．

3.平面向量中最值问题的常用思路有，向量不等式法、目标函数法、几何性质法.具体方法包括判别式法、配方法、基本不等式法、换元法、坐标法、函数性质法、导数法等.

（2024上·湖南娄底·高三统考期末）

7．已知平面非零向量的夹角为，且满足，则的最小值为（????）

A． B．12 C． D．24

（