计算机应用基础《计算机应用基础》课程整体设计.pdf

汽车与信息工程系：陶丽

课程总体设计提纲

1.课程基本情况

2.课程设计

3.课程教学内容

4.课程实施

5.课程评价

6.教学改革与创新

7.后续改革思路

一、课程基本情况

课程名称：《计算机应用基础》

课程学时：总学时64，其中理论课32学时，实践课32学时。

学分：4学分。

开设学期：开设在第一学年，每周4学时。

二、课程设计

（一）课程定位

通过本课程的学习，使学生掌握最基

本的计算机硬件知识，能熟练使用办公自

动化软件，具有信息获取和处理的能力。

具备一定的自学能力，为今后的专业学习

和走向工作岗位奠定良好基础。

二、课程设计

（二）课程的教学目标：

知识目标技能目标

1、了解计算机系统的基本知识；1、表达和交流能力

2、掌握常见的办公系列软件的基本操作；2、信息检索能力

3、了解计算机网络的基本知识3、文档处理能力

4、计算机使用中简单问题的处理能力

情感目标

1、自主探索学习的意识；

2、团队协作解决问题的能力；

3、使用计算机进行其他后续计算机课程和非计算机课程的学习能力

三、课程教学内容

（一）教学设计的理念

教学内容以应用技能为基础

课程教学服务于专业是根本

三、课程教学内容

二、教学内容设计

（二）教学内容选取的依据

职业核心能力任务式的教学内容知识与技能

家庭用、学习用、商业用电脑的选

计算机的基本操作和购、安装与个性化定制计算机的发展

使用技能对计算机的软硬件及资源进行管理计算机的软硬件组成

不同用途电脑的选购

系统安装与个性化定制

IE浏览器的定制与信息检索

网络应用能力常用工具软件的使用

IE浏览器的定制以及上网检索信息

计算机安全、病毒以及系统维护

常用工具软件的下载与安装使用

计算机安全、病毒以及系统维护

收发电子邮件、网络安全

对文本、图片、表格编辑排版书信、公司招聘简章等

等的加工与编辑能力编排毕业论文、求职简历