小学三年级上册语文庐山的云雾课件.ppt

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14庐山的云雾

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一、定向·诱导学习目标：1、了解庐山云雾的千姿百态和瞬息万变2、学习作者抓住庐山云雾特点的写法，仿写云雾的瞬息万变。绿色圃中小学教育网

二、自学·探究默读第二自然段，作者抓住庐山云雾的哪个方面去写的？作者运用了什么修辞手法写具体的？绿色圃中小学教育网

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那些漂浮在空中的一团团云雾，就像________那些移动在山间的一堆堆云雾，就像________那些游走在山脚的一缕缕云雾，就像________绿色圃中小学教育网

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三、讨论·解疑作者写庐山的云雾时运用了什么方法？绿色圃中小学教育网

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四、反馈·总结仿写：节日的焰火瞬息万变。,,.绿色圃中小学教育网

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题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。绿色圃中小学教育网

望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。绿色圃中小学教育网

反馈·总结学完本课你有什么收获？绿色圃中小学教育网

作业：1、读《火烧云》2、观察家乡的云雾变化，写一个小片段。绿色圃中小学教育网

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