课题1 第2课时 物质的性质 课件 人教版化学九年级上册.pptxVIP

课题1第2课时物质的性质

1.知道物质具有独特的物理性质和化学性质；2.引导学生通过小组合作、实验探究、讨论交流等多样化方式理解物理性质和化学性质的概念，体会物质的性质和用途的关系；3.理解物质的性质和用途的辩证关系，根据物质用途判断性质类型的方法；4.增进学生对“世界是物质的”“物质是变化的”等辩证唯物主义观点的认识。重点难点

日常生活中，常见一些人用医用酒精来降温，以达到退烧的目的，也经常用工业酒精炖小锅美食。这都是利用了酒精的特性。你能说出酒精的性质吗？

观察酒精，点燃酒精灯，酒精有哪些性质？颜色：状态：气味：沸点：无色液体特殊气味80℃不需发生化学变化就能表现点燃时：能燃烧在化学变化中表现的性质小组讨论：这些性质可以怎样分类？合作探究

归纳总结化学性质和物理性质的对比化学性质物理性质概念物质在____________中表现出来的性质。物质不需要发生_________就表现出来的性质。常见内容能与什么物质反应、能发生分解、可燃性、助燃性、____________________________等颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、______________________________等区别是否才能表现出来化学变化化学变化毒性稳定性、活泼性、氧化性挥发性、导电性、导热性溶解性、需要通过化学变化

合作探究1.物质的变化与性质之间有怎样的区别？（1）物质的变化：正在进行或已经完成的动态过程，变化是性质的具体体现，常用“”等字眼描述。（2）物质的性质：是物质的固有属性，是变化的内在因素，决定变化是否发生。常用“”等字眼描述。变成、生成能、会、可以、易、难

合作探究2.物质的性质是否是固定不变的呢？当外界条件改变时，物质的性质也会随着变化，因此描述物质的性质时往往要注明条件。如：常压下，水是无色无臭的液体，沸点是100℃，而在海拔为2000米的高原地区，水的沸点大约为93℃。

交流讨论用“物理变化”“化学变化”“物理性质”“化学性质”四个概念填空：（1）木柴燃烧：；（2）木柴能燃烧：；（3）铁生锈：；（4）铁（在潮湿的空气里）易生锈：；（5）铁（在干燥的空气里）不易生锈：；化学变化化学性质化学变化化学性质化学性质

（6）硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应，生成蓝色沉淀：；（7）硫酸铜溶液可以和氢氧化钠溶液反应：。化学变化化学性质

合作探究演示实验[实验1-2]，同学们观察并完成下表相关实验记录。（化学闻气味的正确方法：）?氧气二氧化碳物理性质通常状况下，色臭气体通常状况下，____色____臭气体化学性质（“支持”或“不支持”）燃烧（“支持”或“不支持”）燃烧。无无无无支持不支持扇闻法

合作探究氧气和二氧化碳的区分方法?氧气二氧化碳区分①用燃着的木条分别放入两个集气瓶中，能使木条燃烧更旺的是，使燃着的木条熄灭的是。②将两种气体分别通入澄清的石灰水中，使石灰水变浑浊的是，没有变浑浊的是。氧气二氧化碳二氧化碳氧气

合作探究物质性质用途酒精可燃性（）性质?铁?导热性（）性质铁锅炒菜石墨导电性（）性质氧气供给呼吸（）性质病人输氧物质的性质与用途的关系化学做燃料物理物理化学电极材料

总结

【易错辨析】下面是常温下二氧化碳的相关描述，属于其化学性质的是（）①二氧化碳是一种无色、无臭的气体，②密度比空气大，③既不燃烧、也不支持燃烧，④能溶于水，⑤与水反应会生成碳酸，⑥可以使澄清石灰水变浑浊，⑦在一定条件下，可以凝华成固态二氧化碳。A.③⑤⑥B.③⑥⑦C.②③⑥⑦D.③④⑤⑥A

【学以致用】1.神舟十七号载人飞船的关键结构件锻环由铝合金制成，下列属于铝合金的化学性质的是（）A.强度高B.耐腐蚀C.导热性D.密度低2.下列厨房中物质的用途利用其化学性质的是（）A.天然气可以用作燃料B.白糖可以用作甜味剂C.木板制成案板D.菜刀可以用来切菜BA

1.下列用途只应用