幼儿园大班音乐教案《羞答答》.pptx

幼儿园大班音乐教案《羞答答》汇报人：2024-01-25

课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计教学评价与反馈教学资源开发与利用教学延伸与拓展

01课程介绍与目标

音乐是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过音乐教育可以培养孩子们的节奏感、音乐感受力和创造力。《羞答答》是一首富有教育意义的儿童歌曲，旋律优美，歌词简单易懂，适合幼儿园大班孩子们学习。背景通过本次音乐课程，旨在让孩子们学会演唱《羞答答》这首歌曲，理解歌曲中的情感和意境，培养孩子们的音乐素养和审美能力。目的教案背景及目的

教学目标与要求让孩子们掌握《羞答答》的歌词和旋律，理解歌曲中的情感和意境。培养孩子们的音乐感受力、节奏感和创造力，提高孩子们的演唱技巧。通过歌曲的学习，让孩子们学会表达内心的情感，培养孩子们的自信心和自尊心。培养孩子们对音乐的兴趣和热爱，激发孩子们的学习热情。知识目标能力目标情感目标态度目标

教材分析《羞答答》是一首适合幼儿园大班孩子们学习的儿童歌曲，旋律优美、节奏明快，歌词简单易懂且富有教育意义。该歌曲通过描绘羞涩的情感和意境，引导孩子们学会表达内心的情感。教材选用选用《羞答答》作为本次音乐课程的教材，同时配合相应的音乐伴奏和教学视频，为孩子们提供一个丰富多彩的学习环境。教材分析与选用

02教学内容与方法

《羞答答》是一首富有童趣的儿童歌曲，描述了孩子们在成长过程中害羞、胆怯的心理状态。歌曲背景歌曲风格歌词解析歌曲旋律优美，节奏明快，易于孩子们跟唱。歌词简单易懂，通过生动的描绘，帮助孩子们理解害羞的情绪。030201歌曲《羞答答》简介

通过歌曲的学习，让孩子们掌握基本的节奏型和节奏感。节奏引导孩子们感受歌曲旋律的起伏和变化，培养他们的音乐感知能力。旋律在合唱部分，让孩子们体验和声的美妙，培养他们的协作精神。和声音乐知识点梳理

情境导入示范演唱分组练习游戏化教学教学方法与手过创设与歌曲内容相关的情境，激发孩子们的学习兴趣。教师示范演唱歌曲，让孩子们熟悉歌曲的旋律和节奏。将孩子们分成小组进行练习，让他们在互动中学习和掌握歌曲。通过游戏的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。

03教学过程设计

播放欢快的儿童音乐，让孩子们自由舞动身体，感受音乐的节奏和韵律。通过互动游戏或故事导入，激发孩子们对新课的兴趣和好奇心。引导孩子们分享自己关于“羞答答”主题的相关经验和感受，为后续的学习打下基础。热身活动：激发兴趣，导入新课

教师分段教唱歌曲，让孩子们逐步掌握歌曲的演唱技巧和情感表达。孩子们在教师的带领下进行跟唱练习，通过反复练习达到熟练演唱的程度。教师首先进行范唱，展示歌曲《羞答答》的完整演唱，让孩子们初步感受歌曲的旋律和歌词内容。学唱环节：教师范唱，学生跟唱

鼓励孩子们根据歌曲的主题和情感，自由创作舞蹈、绘画等艺术作品，表现自己对歌曲的理解和感受。组织孩子们进行小组合作，共同编排一个简单的音乐剧或舞蹈剧，将歌曲《羞答答》作为其中的一部分。通过分享和展示孩子们的创意作品，让他们感受到自己的成长和进步，同时也培养他们的自信心和表达能力。拓展活动：创意表现，情感升华

04教学评价与反馈

学习态度技能掌握创意表达合作能力学生表现评价标准学生是否积极参与课堂活动，表现出对音乐学习的兴趣和热情。学生是否能够在演唱过程中加入自己的情感和创意，使表演更具个性化。学生是否能够准确演唱歌曲《羞答答》，并表现出一定的音乐节奏感。学生是否能够与同学良好合作，共同完成课堂任务和活动。

回顾本次教案的设计，思考是否在内容安排、教学方法等方面存在不足，如何优化以更好地激发学生的学习兴趣。教学内容设计反思自己在课堂教学中营造的氛围是否积极、和谐，如何改进以创造更有利于学生学习的环境。课堂氛围营造思考在教学过程中是否充分关注到每个学生的个体差异，如何调整教学策略以满足不同学生的需求。学生个体差异关注对本次教学效果进行评估，分析学生的表现及反馈，针对问题制定改进措施。教学效果评估教师自我反思及改进方向

利用家长会的机会，与家长深入交流，了解他们对本次音乐教学的看法和建议。家长会家访问卷调查网络平台对有特殊需求或表现突出的学生进行家访，与家长面对面沟通，收集他们的意见和建议。设计针对本次音乐教学的问卷调查，发放给家长填写，以收集更广泛的意见和反馈。利用学校或班级的网络平台（如微信群、QQ群等），与家长保持实时沟通，及时解答疑问和收集意见。家长意见收集及沟通途径

05教学资源开发与利用

挖掘教材中的音乐元素《羞答答》是一首富有童趣的歌曲，通过对歌曲中旋律、节奏、歌词等音乐元素的挖掘，可以让幼儿更好地感受和理解音乐。整合相关教学资源结合幼儿园大班幼儿的年龄特点和认知水平，选择与《羞答答》相关的图片、视频、乐器等教学资源，进行有机整合，为幼儿提供丰富多彩的学习体验。教材资源挖