期中知识点课件统编版语文五年级下册 (2).pptxVIP

五下期中知识点二;能交流、总结阅读古典名著的基本方法。

考点1：阅读古典名著的基本方法

（1）联系上下文猜测语句；

（2）联系历史背景法；

（3）借助电影、电视剧来帮助我们加深理解等。;【交流平台】能交流、总结“通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心”的阅读方法。

考点1：常见人物描写方法（外貌、语言、动作、神态、心理、外貌）;1.外貌、神态描写答题格式：这段话运用了外貌（神态）描写，生动形象地写出了人物xxx的特征，表达了人物xxx的感情/为下文写xxx做铺垫。;2.语言描写答题格式：通过对文中某个人物的语言描写，表现人物xxx的情感，展示人物xxx的性格（或品质），揭示人物xxx的身份（或地位）。;3.动作描写答题思路：通过看文句中是否有多个动词的连续使用来判断是否属于动作描写，然后结合上下文意来分析描写的作用。;4.心理描写答题格式：描写xxx的心理活动，生动地体现xxx的性格和品质；或引出……线索，为下文做铺垫。;考点3：分析人物形象

思路：人物形象的塑造离不开人物描写方法（外貌、语言、动作、神态、心理）除此之外，我们还结合他做的事情（情节）。从什么事情中可以看出他是个什么样的人;

答题格式：从……情节中，我体会到了XX是个……的人。;《三国演义》这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴三国之间的故事。我知道三国的歇后语：周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨。;《景阳冈》选自元末明初的施耐庵的《水浒传》的第二十三回，着重叙述武松在酒店喝酒和趁着洒兴上冈打虎的情形，表现了武松豪放、勇敢、机敏的英雄性格。;本文按照事情发展顺序来写的，可概括为：喝酒、上冈、打虎、下冈等几个部分，其中第三部分打虎是重点。;《水浒传》这部名著共塑了一百零八位个性鲜明、有血有肉的好汉形象。我还知道这本书人其它人物的故事林冲风雪山神庙、武松醉打蒋门神。;我最喜欢《水浒传》中豹子头林冲，他武艺高强，作为八十万禁军教头，有着高强的武艺，他为人宽厚，当被刺配沧州时，两个差人要谋害他，被鲁智深打倒后林冲还替他们求情。;猴王出世》

按课文???容填空：

1.那石猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。;课文重点内容理解：

.本文选自明代吴承恩的《西游记》的第一回，我还知道这部名著中的其他故事：真假美猴王、三打白骨精、大闹天宫。这部小说讲述了师徒四人西天取经的故事。小说中的人物有：唐僧、孙悟空、沙僧、猪八戒，我的最喜欢的人是孙悟空，原因是他不畏艰险、锄强扶弱、当机立断、嫉恶如仇、不屈不挠。;《红楼春趣》

1.《红楼春趣》选自我国名著《红楼梦》的第七十回，作者是清代的曹雪芹。讲的是宝玉和黛玉等人一起在大观园里放风筝的故事。

2.宝玉形象特点：率性、纯真。林黛玉：心地善良、谨小慎微。;本单元灵活运用：

1.我国的四大名著是指：吴承恩写的《西游记》，施耐庵写的《水浒传》，罗贯中写的《三国演义》，曹雪芹写的《红楼梦》。

2.“三借芭蕉扇”是小说《西游记》中的故事，“智取生辰纲”是小说《水浒传》中的故事，“刘姥姥进大观园”是小说《红楼梦》中的故事，赵子龙是《三国演义》中的人物。;综合性学习《遨游汉字王国》

1.汉字已经有三四千年的历史，是世界上最古老的文字之一，我国汉字经历了“甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书”的演变过程。汉字是世界上使用人口最多的文字之一。

2.汉字的种类有象形字、形声字、指事字等。我知道的形声字有：枝、驾、蚊。

;3.我知道的书法家有：王羲之、欧阳洵、颜真卿、柳公权。;4.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。研究甲骨文的学科叫甲骨学。

5.清朝的王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。

6.古往今来，有许多书法家学习《千字文》，书写《千字文》，如：智永、怀素.;7.汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，如：智永、怀素、文征明。

8.“楷书四大家”之一的唐代书法家欧阳洵以楷书名世，他的字体被称为欧体。其实他的行书也写得很好，有著名的《千字文》传世。

9.怀素的草书艺术成就可谓登峰造极，水平已达到出神入化的境界，他被称为草圣;10.小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。

楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。

草书和行书则分别由隶书和楷书衍生而成，隶书成为汉字发展史上的分水岭。;交流平台】能交流、总结“体会课文表达的思想感情”的阅读经验。

;考点1：可以从哪里体会课文表达的思想感情。

（1）可以从直接抒发感情的语句中体会；

（2）可以从人、事、景、物的描写中体会；

（3）通过有感情地朗读，加深对情感的体会；

（4）把自己想象成文中的主人公，身临其