初中八年级地理：黄河教学设计.pdf

新修订初中阶段原创精品配套教材

黄河

教材定制/提高课堂效率/内容可修改

YellowRiver

教师：风老师

风顺第二中学

编订：FoonShion教育

原创教学设计

ExcellentTeachingDeign

黄河

教材说明：本教学设计资料适用于初中八年级地理科目，主要用途为帮助学生了解

地理环境空间，地理事物的多种多样性，引导学生从地理的视角思考问题，关注自

然与社会，使学生逐步形成人地协调与可持续发展的观念，进而促进全面发展和提

高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本

进行教学使用。

教学目标

1.了解的源流概况，以及各河段的水文特征，知道是我

国的第二长河。

2.了解在水能及灌溉方面的巨大作用，以及在我国国民

经济中的重要意义。

3.了解的开发利用状况、现存问题及治理的关键。

4.通过对水害成因及治理措施的讲解，使学生了解新中

国以来治理的成就，培养学生的责任感。

5.通过对“”的学习，使学生认识到：一是哺育了华夏儿女，

是“中华民族的摇篮”，被誉为“母亲河”；二是千百年来，又给

中华民族带来过深重灾难，是世界上公认的最难治理的河流，

从而培养学生辨证的思想方法。

6.进一步树立正确协调人地关系的思想及可持续发展中

“”

区际公平的意识。

教学建议

教材分析

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原创教学设计

ExcellentTeachingDeign

本节教材大致可以分为四部分，包括“的源流概况”、“之

利”、“之害”和“的治理”。

其中“母亲河的奉献”这一框题就是介绍为我国经济建设、

自然景观及文明起源方面所做出的巨大贡献，主要体现在以

下几点：第一，利用上游丰富的水能资源来发电；第二，对

上游地区宁夏平原和河套平原的灌溉，塑造了“塞上江南”；

第三，塑造了华北平原；第四，为中华民族的兴旺发达做出

了不可磨灭的贡献。

“中国的忧患”主要是以人地协调的思想，分析泛滥的原

因并简单介绍了我国治理黄泛区的成就，这些知识可以归纳

成以下示意图：

应该指出的是，还有两个“忧患”，即断流问题和凌汛问

题，这两个问题目前显得越来越突出，尤其是前者。教材把

断流问题作为“读一读”来处理的。教师应该让学生了解这两

个问题，加深对问题的认识。对于凌汛，教师应该让学生了

解以下几点：一是凌汛发生的地点（自低纬向高纬流动的、

处在温带地区的河段）、发生的时间（秋末冬初或冬末春初）、

造成的危害及目前解决的办法。

除此之外，还可以让学生考虑有没有其他的忧患，例如

水污染问题等，要让学生认识到，随着人类活动的不断影响，

的问题也在不断发展变化，帮助他们树立用发展的眼光看待

问题的意识。

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“根治”是在上一个标题的基础上，介绍的治理。从上图

可以看出，“害”的根源是“沙”，就应该对“沙”采取措施，