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一年级语文上册复习计划5篇

一年级语文上册复习计划【篇1】

本学期我将以学校工作计划、教导处工作计划、学校语文能力实施方案为指

导，认真、塌实地完成本学期的语文教学工作。具体计划如下：

一、学生状况分析：

全班共36人，学生通过上一学期的学习，已养成了基本的学习习惯，形成

了基本的学习能力。能比较主动地参与课堂学习，完成各项作业，平时学生比较

喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要多指导。而且从语文

的课堂反馈情况来看，学生的语言表达能力还需要不断训练，写话能力也有待提

高。还有少部分学生学习基础较差，行为习惯和听课习惯也较差，需加强培养引

导。自我控制能力不强，学习习惯有欠缺，需加强培养引导。

二、教学目标

1、学习习惯：

（1）继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。

（2）培养专心听讲、积极发言的良好习惯。

（3）继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。

（4）认真完成作业，做到书写正确、整洁。

2、课本内容：

（1）准确认读483个生字。

（2）掌握课本安排的76个常用偏旁。

（3）能按笔顺正确书写、默写生字298个。

（4）理解课文内容。

（5）正确、流利地朗读课文，对半数以上的学生要求能做到有感情地朗读

课文。

（6）背诵指定的课文。

3、“文如其人，字如其面”

本学期将在指导学生写字上下工夫，使学生掌握汉字基本笔画地书写要领，

结合本学期一类字的教学使学生掌握字的间架结构，达到书写正确、整洁、美观。

4、口语交际：

（1）能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的

回答。

（2）能看图说一句完整的话或几句连贯的话。

（3）能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。

5、写话：

（1）能看图写一句完整的话或几句连贯的话。

（2）能按照要求用几句连贯的话写一件简单的事情。

6、加强背诵

（1）完成10句名言的背诵任务。

（2）完成8首古诗的背诵任务，注重理解，加强默写。

（3）完成80条成语的背诵任务。在理解、运用成语上，下工夫。

7、阅读：

（1）指导学生阅读一定量的童话故事及自然科学等，积累学生的知识，在

读书中培养学生的语文能力。

（2）领读一些富有时代气息的新鲜阅读内容。

8、积累：本学期尝试写日记、积累本。

三、具体措施：

1、根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、

上好课、写好活页教案，按时批改作业及时反馈、讲解。

2、利用本学期网上继续教育的机会，多充电，使自己的教学适应时代要求，

同时结合班级实际，努力进行课堂教学的推陈出新，摒弃以往不利于发展学生听

说读写能力培养的做法，把轻松愉快的气氛带入课堂，让学生乐学、会学、会用。

3、高效利用课堂时间完成课本内容的教学，努力做到当日事，当日毕。

4、利用早晨和语文课的时间组织、指导学生朗读；通过讲故事的形式激发

学生的读书兴趣；定期开展讲故事及朗读竞赛，调动学生读书的积极性。

5、建立班级小书库，让学生有书可读。

6、利用课堂教学时间，班级特色教学活动时间，教学生写字，提高学生写

字水平。

7、利用课间及中午时间指导、检查学生背诵。

8、注班级中学习落后的同学，给他们以实实在在的、平等的鼓励和帮助。

9、争取家长的支持和配合，使家长加强家中的作业监督与管理。

四、教研课题

《如何有效激发学生的阅读兴趣》，总之，本学期我将积极主动地、扎扎实

实地抓好语文教学工作，争取在培养学生听、说、读、写等方面再上新台阶。

一年级语文上册复习计划【篇2】

一、教材分析：

全册教材由“我上学了”“识字”“汉语拼音”“课文”“口语交际”“语

文园地”“快乐读书吧”几个部分组成。为了方便识字和阅读，生字和课文全部

加注了拼音。

1、“我上学了”共三部分，主要通过“我是中国人”“我是小学生”“我

爱学语文”让初入学的了解我们有56个人民族，让儿童认识校园，了解学校常

规，熟悉校园周边环境，掌握正确的读书、写字的姿势，在实践中养成“姿势不

对不读书”、“姿势不对不动