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第二单元课时备课
备
单元名单元课
第二单元112010-3
称教学时数时
间
本组的四篇课文中，《翠鸟》《燕子专列》讲述的是人与动物之间的
故事，《一个村庄的故事》《路旁的橡树》反映了人们对待植物的
不同态度以及由此引发的思考。前三篇属于精读课文，最后一篇是
略读课文。本组的导语提醒学生“留心周围的环境，再想想，为了
教材简保护周围的环境，我们能做些什么”；四篇课文从不同的角度、不同
析的侧面，以具体生动的实例引导学生去感受保护环境的重要以及他
人为保护环境所作出的努力，使其在内心深处、在情感态度价值观
层面有所触动和感悟
单元教
要注意引导学生通过朗读和默读，领会关键词句的含义和作用，理
学
解文章所蕴涵的道理，体会保护环境、爱护动植物的重要意义，增
目
强学生保护环境的意识。
标
重点：引导学生对课文进行整体的把握和含义深刻的重点词句的理
单元
解，体会贯穿文章的保护环境的意识。
重难点
难点：练习生活实际理解文章所蕴含的深刻道理。
单元教
学
结合身边的环境变化
切入
点
单元教
学
走出课堂，开展以“我们身边的环境”为主题的综合性活动
创新
点
单元教
学
我们能为保护家乡的环境做些什么？
练
点
单元教
学体会作者如抓住事物的主要特点进行描写和说明的
疑
点
单元备
课
战祥恕
分
工
单元备
课学生们通过朗读和默读，领会了关键词句的含义和作用，领会了保
护环境、爱护动物、植物的重要意义。
记
教学内教学时执教日
5、翠鸟2
容数期
教学准
搜集有关翠鸟的知识
备
1、认识生字，会写生字。
教学目2、会用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
标3、积累课文中的优美语句。
4、留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
教学
1、引导学生感受保护环境的、爱护动植物的重要性。
重、难
2、引导学生为保护环境做出自己的努力。
点
教学资
字卡、多媒体课件
源
教学策
自读自悟
略
预
习
课文写了翠鸟的哪些特点？翠鸟为又被称为钓鱼郎？
作业设
计
教学流程教师活动学生活动设计意图课前修改
一、启发谈同学们见过翠鸟让学生了解1、看课件的
话，导入课题吗？这种漂亮的齐读课题单元主题导入部分，
水鸟就是翠鸟，又通过看课
叫“叼鱼郎”今天
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