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第二单元课时备课

备

单元名单元课

第二单元112010-3

称教学时数时

间

本组的四篇课文中，《翠鸟》《燕子专列》讲述的是人与动物之间的

故事，《一个村庄的故事》《路旁的橡树》反映了人们对待植物的

不同态度以及由此引发的思考。前三篇属于精读课文，最后一篇是

略读课文。本组的导语提醒学生“留心周围的环境，再想想，为了

教材简保护周围的环境，我们能做些什么”；四篇课文从不同的角度、不同

析的侧面，以具体生动的实例引导学生去感受保护环境的重要以及他

人为保护环境所作出的努力，使其在内心深处、在情感态度价值观

层面有所触动和感悟

单元教

要注意引导学生通过朗读和默读，领会关键词句的含义和作用，理

学

解文章所蕴涵的道理，体会保护环境、爱护动植物的重要意义，增

目

强学生保护环境的意识。

标

重点：引导学生对课文进行整体的把握和含义深刻的重点词句的理

单元

解，体会贯穿文章的保护环境的意识。

重难点

难点：练习生活实际理解文章所蕴含的深刻道理。

单元教

学

结合身边的环境变化

切入

点

单元教

学

走出课堂，开展以“我们身边的环境”为主题的综合性活动

创新

点

单元教

学

我们能为保护家乡的环境做些什么？

练

点

单元教

学体会作者如抓住事物的主要特点进行描写和说明的

疑

点

单元备

课

战祥恕

分

工

单元备

课学生们通过朗读和默读，领会了关键词句的含义和作用，领会了保

护环境、爱护动物、植物的重要意义。

记

教学内教学时执教日

5、翠鸟2

容数期

教学准

搜集有关翠鸟的知识

备

1、认识生字，会写生字。

教学目2、会用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

标3、积累课文中的优美语句。

4、留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

教学

1、引导学生感受保护环境的、爱护动植物的重要性。

重、难

2、引导学生为保护环境做出自己的努力。

点

教学资

字卡、多媒体课件

源

教学策

自读自悟

略

预

习

课文写了翠鸟的哪些特点？翠鸟为又被称为钓鱼郎？

作业设

计

教学流程教师活动学生活动设计意图课前修改

一、启发谈同学们见过翠鸟让学生了解1、看课件的

话，导入课题吗？这种漂亮的齐读课题单元主题导入部分，

水鸟就是翠鸟，又通过看课

叫“叼鱼郎”今天