2022-2023学年部编版高中语文必修上册 《心有一团火,温暖众人心》教案 (4).pdfVIP

第二单元4.2心有一团火，温暖众人心教案

教学目标

1、了解张秉贵的事迹，体会人物的品质特征和成长故事。

2、体会作者多角度塑造人物形象的方法以及分析结构层次，提升思维的逻

辑性。

3、理解“一团火”精神的丰富内涵，思考此精神在当今时代的意义。

核心素养

语言建构与运用：积累基础知识，了解人物通讯的基本写作特点。

思维发展与提升：理清文章，掌握运用细节描写人物的手法。

审美鉴赏与创造：挖掘人物亮点，学习一材多用，储备写作素材。

文化传承与理解：自读、研读相结合，理解张秉贵“一团火”精神的丰富内

涵和当今时代的意义。

教学重难点

重点：

体悟不同的描写方法中表现出的人物优秀品质。

难点：

结合通讯文体思考作者行文的特点。

课前准备

1、指导学生完成预习

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2、制作课件

教学过程

一、导入新课

2017年，为纪念曾经在北京王府百货大楼工作30多年的老劳模张秉贵，

王府集团决定，将每年的9月18日设立为张秉贵日。一个普通人，一个普通

劳动者，怎会有这样的殊荣？让我们一起走进文本，走进张秉贵。

（PPT展示主人公张秉贵的照片）

二、写作背景

新中国成立以来，我国工人阶级和广大劳动群众以昂扬的热情和冲天干劲积

极投身于社会主义建设，为共和国的发展做出巨大的贡献。在火热的社会主义

建设和改革开放的伟大实践中，涌现出一批又一批杰出的先进模范人物。

张秉贵就在平凡的售货员岗位上做出了成绩。

三、作者介绍

林为民，1942年出生在台湾，是台湾著名的第一家族“雾峰林家”第代

传人。父亲为爱国烈士林正亨。18岁进入北京日报、北京晚报工作，直至退休。

四、题目解读

“心有一团火，温暖众人心”这一标题意蕴丰富，含意深刻。表层意思是说

张秉贵业务熟练，服务热情似火，市民被他的真诚和一心一意为大家服务的行为

所感动；内在含意是歌领在那个特定的时代里，先锋人物们火一般的责任感和使

命感，突出的是他们在平凡的岗位上勇于担当和付出的精神。

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五、层次结构

文章分为三部分：

第一部分（1-14）：张秉贵服务态度的表现；

第二部分（15-17）：张秉贵服务心理的成长；

第三部分（18-20）：张秉贵服务事迹的影响。

六、全文分析

1.本篇人物通讯采用怎样的方式开头？这样写有什么好处？

本文的开头以镜头式的人物特写，展现人物形象。属于描述型开头，通过张

秉贵在柜台里忙碌的现场描写，有画面、有情景、有人物，使读者如临其境，如

见其人，如闻其声，可读性大大增加。

2.张秉贵是一名售卖糖果的服务人员，他是怎样服务顾客的？分别能表现他

怎样的品质？

①张秉贵用糖哄哭闹的小孩，表现他的耐心细致、周到体贴。

②张秉贵给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路，表现他体贴入微、急人

所急、解人所难的品质。

③张秉贵接待气呼呼的女顾客，表现他的热情大度、主动耐心、和蔼亲

切。

④张秉贵的女儿生病，却依旧没有影响他的服务态度，表现他的爱岗敬业。

3.顾客们对张秉贵的服务态度是怎样评价的？（找到文中的一句话）

人们用主动、热情、诚恳、耐心、周到这十个字来赞扬张秉贵的服务态度。

4.除了写他服务顾客的事，还写哪些其他的事例？又可以看出他怎样的品

质？

①张秉贵光照顾买得多的顾客而被买得少的顾客质问后受到触动，表现他

勇于自我反省、在实践中积极成长的品质。

②张秉贵忆往昔被兵痞打，今天却收到女顾客的水果而感慨不已，表现他

懂得感恩的品质。

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③张秉贵通过多种渠道丰富自己的商品知识，当好顾客的参谋，表现他不辞

辛苦、主动求知、严于律己的品质。

④张秉贵去吃夜育，因座无虚席，厨房大师傅特意给他拿凳子而受启发，表

现他善于剖析小事、思想觉悟高。

小结：张秉贵性格和蔼可亲，对待工作认真负责，对待