七年级数学第五章一元一次方程4应用一元一次方程__打折销售教案 (1).pdf

4

4应用一元一次方程——打折销售

【知识与技能】

1.理解商品销售中所涉及的进价、标价、售价、利润及利润

率的含义。

2。能根据商品销售问题中的数量关系找出等量关系,列出方

程.

【过程与方法】

学生探索打折销售中的已知量和未知量之间的相等关系，

列出一元一次方程解简单的应用题，体验数学知识在现实生活

中的应用，培养学生的分析问题和解决问题的能力.

【情感态度】

结合本课教学特点,教育学生热爱生活、热爱学习,感受数学

知识在生活中的应用，激发学生学习的兴趣。

【教学重点】

理解商品销售中的进价、标价、售价、利润、利润率等的

含义，弄清它们之间存在的等量关系，会根据等量关系列出方

程。

【教学难点】

理解销售问题中打折的意义.

1

4

一、情境导入，初步认识

某经销商将进价为50元的商品标价165元，却打着“5折

亏本大甩卖的广告,小明妈妈看见广告觉得很划算,但小明觉得

经销商在欺骗顾客.你同意小明的观点吗？你遇到过这样的事情

吗？

【教学说明】

学生很容易从生活中找到打折销售的例子,通过计算可以得

出经销商并没有亏本。

二、思考探究，获取新知

1.运用一元一次方程解决打折销售问题

问题1教材第145页“想一想上面的内容.

【教学说明】学生通过思考、分析，与同伴进行交流，

解决下面的问题.初步体会打折销售问题。

问：设每件服装的成本价为x元，你能用含x的代表式表

示其他的量吗？问题中有怎样的等量关系?

每件服装的标价为：______________________；

每件服装的实际售价为：__________________;

每件服装的利润为：______________________；

由此，列出方程：________________________；

2

4

解方程，得x=___________________________；

因此，每件服装的成本价是_______元。

【归纳结论】

进价是进货时的价格，标价是出售时所标明的价格，售价

是出售时的实际价格。售价=标价×打折数，利润=售价-进价。

10

2.运用一元一次方程解决利润率问题

问题2某商场将某种商品按原价的8折出售，此时商品的

利润率是10%.已知这种商品的进价为1800元，那么这种商品

的原价是多少？

【教学说明】学生通过思考、分析，与同伴进行交流,掌握

原价、售价、进价、利润、利润率这几个量之间的关系，能够

根据这几个量之间的关系解决下面的问题。

利用这几个量之间的关系解决下面的问题。

设商品原价是x元.

则该商品的实际售价是________；

该商品的利润是________;

该商品的利润率是________；

由此,列出方程________；

解方程,得x=________;

3

4

因此，这种商品的原价为________.

【归纳结论】

也可变形为：进价×利润率=售价—进价.

三、运用新知，深化理解

1。大润发超市元旦实行货物六折优惠销售，定价为8元的

物品,售价为_______元。售价为30元的物品，定价为