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学生法律意识法制教育主题班会教案
法律对于我们青少年而言,还只是一只模糊的蝴蝶,有时候违犯
法律了还毫不知情。那些犯罪的人为什么犯了罪,罪在哪里都不知道,
这是缺乏法律意识的一种表现。下面由小编给大家带来学生法律意识
法制教育主题班会教案,一起来看看吧!
学生法律意识法制教育主题班会教案1
教学目的:
1、培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识,让学生了解并知道如何运用法律的
武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程:
一、导入
触目惊心:
据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,
青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯
罪行为的形成,除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原
因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真
学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武
器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律知道多少?
1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典:
违法——指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益,依法应
当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏,对公民
人身权利和公私财产等合法权益的侵犯,
犯罪——指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚的行为。
三、合作交流:
问题1哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?严重不良行
为:
严重不良行为是指严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为:
(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安;
(二)携带自制刀具,屡教不改;
(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;
(四)传播读物或音像制品等;
(五)进行淫乱或者、卖淫活动;
(六)多次偷窃;
(七)参与赌博,屡教不改;
(八)吸毒、注射;
(九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
中度不良行为:
中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成
年人不得有下列不良行为:
(一)旷课、夜不归宿;
(二)携带管制刀具;
(三)打架斗殴,辱骂他人;
(四)强行向他人索要财物;
(五)偷窃、故意损坏财物;
(六)参与赌博或者变相赌博
(七)观看收听、的音像制品读物等;
(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所;
(九)其它严重违背社会的不良行为;
(十)吸烟、酗酒。
问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么?
1:平时有不良行为、经常搞恶作剧,有的会发展到有意或无意识
地伤害别人。
2:欣赏“哥儿们义气”,与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮
结伙,结“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干坏事。
3:从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯
罪。
4:从小骄生惯养,在家是小皇帝,在外称王称霸乃至行凶打人。
5:小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
自我预防——
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
正身避邪,防微杜渐
大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年
要从小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良
行为。
携带管制刀具:
非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的,
处十五日以下拘留,二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携
带,因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件,
特别是青少年正是身体发育阶段,精力旺盛,但由于法制观念和是非
观念淡薄,争强好胜,行动盲目而不计后果,携带管制刀具,极易一
时冲动,酿成不该发生的悲剧。
打架斗殴,辱骂他人:
讲文明礼貌,待人恭敬谦让,已成为时代风尚。要求我们从小养
成好的行为习惯,抛弃动辄动手打人,出口骂人的不良行为。如果从
小养成了这种不良行为,危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、
怒骂别人的不良行为。
强行向他
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