2025版高考历史一轮总复习选择性必修1第15单元官员的选拔与管理第43讲中国官员的选拔与管理提能训练.docVIP

第15单元官员的选拔与管理第43讲中国官员的选拔与管理

一、选择题

1．某学者认为，周爵与秦爵在宏观上“确实存在着密切关系”，秦爵“承袭了‘爵’的形式，用作个人品位，其上辐辏着优厚权益，具有确定社会身份的功能”。这表明先秦时期“秦爵”(D)

A．维护了周天子崇高地位

B．构建起统一的国家观念

C．有利于血缘关系的强化

D．显示出浓厚的贵族气息

[解析]根据材料信息可知，秦爵承袭了“爵”的形式，具有确定社会身份的功能，可以看出这一时期的秦爵存在浓厚的贵族色彩，具有贵族政治的痕迹，故选D项；A项不符合史实，排除；秦爵根据军功授爵，与国家观念、血缘关系无关，排除B、C两项。

2．汉武帝在位53年，共任命丞相、御史大夫正副枢臣29人，其中真正称得上儒家的只有公孙弘、倪宽两人，其他为外戚、功臣、郡守、商人和诸子学者等。这反映了汉武帝时期(D)

A．选官制度发生变化

B．不断调整中枢权力机构

C．独尊儒术流于形式

D．采取博采众长的人才观

[解析]材料体现的是汉武帝时期的高官出身呈现多样化特征，说明其采取博采众长的人才观，D项正确；当时的选官制度是察举制，并未发生变化，排除A项；材料未涉及中枢机构的调整，排除B项；C项说法不符合史实，独尊儒术后，儒学成为封建社会的正统思想，排除。

3．下图为《通典·职官六》中关于御史的记载。这些记载反映出秦汉时期御史的设置(B)

御史之名，周官有之，盖掌赞书而授法令。

战国时亦有御史，秦、赵渑池之会，各命书其事，又淳于髡谓齐王曰“御史在后”，则皆记事之职。

秦汉为纠察之任。

A．进一步完备了中枢机构

B．在传承基础上进行创新

C．促进了监察体系的完善

D．增强了古代制度的多变性

[解析]根据材料可知，周代就有了御史的设置，但秦汉时期的御史职责已经转变为监察，这说明御史的设置是在传承的基础上进行创新，B项正确；材料内容没有体现对中枢机构的完备，排除A项；材料主要体现了御史职责的变化，不能说明监察体系的完善，更不能体现古代制度的多变性，排除C、D两项。

4．两汉时期，朝廷令公卿举奏反映地方官吏为政善恶的民间歌谣，作为官吏升黜的重要依据。这反映出汉代(B)

A．民间歌谣决定官员升迁

B．政府注重对官吏的多重监督

C．政出多门导致社会动荡

D．考课制度避免了主观随意性

[解析]根据材料可知，汉代的民间歌谣也可以作为评价官吏的依据之一，说明当时政府监督官吏的手段多样，B项正确；民间歌谣是重要依据，但不是由民间歌谣决定官员升迁，排除A项；“政出多门”无从体现，排除C项；D项说法无从体现，排除。

5．魏晋时期，“清”是选拔官员的重要标准。南北朝时期，“清简”“清淡”“清远”这些概念已被广泛地应用于文学评论。据统计，“清”字在《文赋》中使用7次，在《文心雕龙》中使用48次，在《诗品》中使用17次。据此可知当时(D)

A．实行兼收并蓄的文化政策

B．民族交融不断深入发展

C．文学创作出现了新的形式

D．选官观念影响人们审美

[解析]根据材料“‘清’是选拔官员的重要标准”“已被广泛地应用于文学评论”等信息可知，“清”原先被用于九品中正制下的人物品质，后来这一用语开始在文学评论领域被广泛使用，这表明选官观念影响人们的审美意识，D项正确；材料没有体现政府对各种文化的态度，“兼收并蓄”由材料无法得出，排除A项；材料不涉及民族交融，排除B项；材料强调的是选官标准对文学评论的影响，而非文学形式的创新，排除C项。

6．下表是唐代科举考试策问的部分试题描述。据此可知，唐朝科举考试(A)

社会现象

试题描述

安史之乱后，藩镇割据成为唐代政治的棘手问题

主考官元结在策问《问进士》中说，“其策安出，子其昌言”

中唐以后，魏晋以来“上品无寒门，下品无势族”的局面被打破

进士考试时，考生须针对这一现象分析其中的原因

780年实行两税法后，唐代社会出现“钱重物轻”的现象

李翱在《进士策问二道》中要求考生提出具体的对策

A.命题遵循经世致用原则

B．选才标准趋向公平合理

C．士族子弟的仕途被阻断

D．有助于社会阶层的流动

[解析]根据所学知识可知，随着庶族地主势力的蓬勃兴起，唐代政治面貌焕然一新，适应这一历史变化的科举考试，命题注重实用，基本上遵循经世致用这一原则，材料中考试的内容都涉及社会现象和社会弊病，以此来判定考生的知识面、应变和解决问题的能力，故选A项；材料主旨是强调考试的命题原则崇尚实用，B、D两项是对材料的错误解读，故排除；考试并未阻断士族子弟的入仕道路，排除C项。

7．(2024·济南)下图呈现的是西晋至北宋出身寒门子弟入朝为官的比例。这反映了(A)

A．统治基础的扩大 B．崇尚教育的思想

C．儒家思想是主流 D．重文抑武之风气

[解析]根据图表可知，西晋至北宋平民子弟在