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《清明上河图》教案
一、教学目标：
1、通过观察、欣赏、讨论，初步了解中国古代城市的生活面貌。
2、通过小组合作探究，学会描述作品表现的场景和内容，表达自己的感受和认识。
3、感受中国传统文化的博大精深以及古代画家高度精纯的绘画功力。
二、教学重难点
重点：学会描述作品表现的场景和内容，表达自己的感受和认识
难点：对古代建筑、人物服饰、风俗习惯的了解。
三、教学过程1.导入
(1)关于《清明上河图》的故事激趣
同学们，你们知道古代人们是怎么生活的么？
今天，我们就要通过一幅传世名作去了解北宋都城汴京的生活面貌。
(2)出示课题《清明上河图》．
2.欣赏
(1)首次见面，谈印象
全卷欣赏，带领大家一起揭开清明上河图的神秘面纱
让我们展开画卷，跟随画面的场景，体验视觉欣赏之旅吧。课件出示《清明上河图》动态展示图。
(a)提问：你看到了什么？仿佛听到了什么？看了这幅画你有什么感受？
(b)根据学生回答，教师随机讲解画作相关信息。(作者、年代、题目含义等)(c)了解长卷的表现形式和欣赏方式。长卷因是横幅且画面窄长，不能悬挂，只能用手展阅，故又名“手卷”、“图卷”。
这幅五米多长的《清明上河图》分为三个段落，首段是汴京郊野的风光，中段描绘了繁忙的汴河码头，后段展示了热闹的城区街道。
感知图卷长，人物多，经济繁荣，内容丰富
(2)分段欣赏，谈内容谈感受 (3)长卷因是横幅且画面窄长，不能悬挂，只能用手展阅，故又名“手卷”、“图卷”。这幅五米多长的《清明上河图》分为三个段落，首段是汴京郊野的风光，中段描绘了繁忙的汴河码头，后段展示了热闹的城区街道。
首段描绘的就是汴京郊野的风光——清新秀丽，心旷神怡
中段描绘的就是繁忙的汴河码头景象——紧张繁忙
后段描绘的就是热闹的城区街道——热闹
(3)设置情景，谈全卷内容
角色转变，教师化作外国友人，作为中国的小朋友你来介绍一下《清明上河图》(4)小结
3.二次欣赏
(1)出示经典片段--繁忙的汴河码头景象
(2)融入紧张危险的情景感知船上、桥上、岸边人物动作、服饰和表情的不同
(3)小结归纳及板书
4.教师示范画白描
教师示范国画白描法，学生在长条宣纸上自由临摹长卷中的人或物。
5.画一画，体验感受
这五米多长的画卷这么丰富的内容，张择端花费了一年多的时间。而我们课堂上的时间有限，只有几分钟时间只能是来体验一下。
分组分片段分工创作，大显身手，大胆落笔吧
6.小结
这个旷世名作现在就收藏在北京故宫博物院，张择端还有很作代表作品，如果你还有兴趣的话可以搜索资料，也可以查看更多的关于《清明上河图》的传奇故事。课马上就要结束了，但是我们对艺术的探索是无止境的，谢谢大家的配合，下课！
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