三年级上册美术完.docxVIP

石狮管委会中心学校2021-2022学年度第一学期三年级美术上册

集体备课课时教学设计

课程

第1课魔幻的颜色

教学目标

1、认识三原色。?

2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两原色调出的第三个颜色（间色）?

3、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。?

教学

重难点

1、能否用三原色调出三个间色?

2、能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的。?

教学准备

水彩画工具，色彩卡片，图片，范作。?

备课组

石狮管委会满春小学集体备课组

主备人

李剑

教学过程：

第一课时

一、引导阶段?

因为三年级的学生对水彩颜色接触的不是很多，所以有必要指导一下如何使用水彩颜色。?

1、师：同学们。你们用过水彩吗？谁能说说水彩颜料有什作用？学生根据自己的认识回答?

2、师：水彩不但能帮我们画画，还能帮我们和更多的颜色交朋友呢！?

二、发展阶段?

1、认识三原色:?

a、出示定义。?

问:在这么多颜色当申，怎么样的颜色称为原色?哪几种颜色是原色?请大家先记住这么一句话:不能由其他颜色调合成的颜色叫原色。(师贴出定义)。?

b、观看课件。?

师:哪几种颜色不能由其他颜色调合成?下面大家来看一组画面。听听颜色自己的声音。(师击键，播放设计制作好的电脑课件，一段拟人卡通画面)。师:看了动画镜头，知道几种什么色在说话??(让学生回答，说出红、黄、蓝。)?

师:这三种色都说了句什么?(不能由别的颜色调合成)?

c、得出定义:我们知道，不能由别的颜色调合成的颜色是原色，红、黄、蓝不能由别的颜色调合成，那么，红、黄、蓝就是原色。因为是三种颜色，所以我们称它们为三原色

认识三间色:?

a、观看课件，让学生观察三原色相加能否变化出别的颜色。?

b、演示色轮，出示三色轮，分析三原色相加变化哪三种颜色。?

问:色圈红色和黄色重叠的部分是什么色??

色圈黄色和蓝色重叠的部分是什么色??

色圈蓝色和红色重叠的部分是什么色??

(让学生细致观察后回答。)?

师小结:用色块表示。?

???????????????红＋黄＝橙?

???????????????黄＋蓝=绿?

???????????????蓝＋红=紫?

c、做实验:通过实验，进一步证实三个公式。?

师演示:为了证实三原色相加是否产生了橙、绿、紫，先从红、黄两杯色水中各倒一部分渗合，大家看看渗合后变成什么色?(师边说边做)。生:橙色。?

让学生上台继续进行黄、蓝相加，蓝、红相加，分别变为绿和紫的色水实验。?

师小结:通过色水实验，我们进一步证实了这三个公式是正确的。说明了三原色相加会产生新的颜色橙、绿、紫。?

d、得出定义。?

师:通过刚才的讲解、实验。我们发现这三种色里面，不管哪1种色，都是由两种原色相加产生的。根据这点，我们也给间色下定义。?

生:(答)?师贴出间色定义?(用两种原色调合成的颜色叫间色)。?

3、做游戏:?

师:接下来，我们一起来做个游戏，这个游戏是这样:黑板上三个公式，每个公式都少了一、两种颜色。?

师把这三个公式上少了的颜色，以“击鼓传色”的形式在同学间传开，鼓声停止时色块就落在那位同学的手中，那个同学就把手中的色块放在黑板上三个公式申适当位置。?

老师击鼓，为了公平可让同学用红领巾蒙住眼晴。?

同学传色，师生共同做这补色游戏。在玩游戏中，把课堂气氛推向高潮。?

4、师示范三原色调配三间色，，?

师在预先绘制好的一色环图上演示三间色的调配过程，边调边填。在色环上先填上三原色，在两原色之间再依次填上三间色。?

三、课堂练习?

1、用圆、方、三角形等几何图形，自己设计排列组合，形成新图形，分别用三原色和三间色进行填色练习。?

2、作业要求:?

可自己设计图形填色。?调色时注意水份的掌握。?平涂着色。?

3、学生作业，教师巡视指导。?

4、讲评作业。?

四、看课件结束教学?

1、看课本第P1。?

师:通过刚才的学习，我们知道了原色、间色的定义，也知道了哪几种色是三原色，哪几种色是三间色，我们还应该懂得三原色、三间色在日常生活中处处可见。如:红色的苹果，黄色的香蕉，蓝色的有海永、天空，绿色的荷叶、小草、树叶等。?

2、看课件。?

师:大家一起来观看课件，注意观察生活中哪些地方可以见到原色、间色，师播放，生看。?

师:通过今天的学习，看了刚才的课件。我们更应该热爱生活，用自己的画笔描绘美丽的人生。?

五、收拾与整理?

六、课后拓展?

在课堂练习