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幼儿园小班主题活动教案：我会自己吃1
活动目标：
1、培养幼儿能在同伴前能大胆讲述.
2、引导幼儿了解不挑食的好处.
支持方式：
1、教师询问幼儿最喜欢吃的东西是什么.
2、幼儿在集体面前大声的回答.
3、教师总结幼儿的回答,引导幼儿了解不挑食的好处.
4、请幼儿家长配合,填好调查问卷.
（三）生活活动：自己会收拾
活动目标：
1、进餐完毕能将饭桌收拾干净,锻炼其动手能力,
2、引导幼儿体验自我服务的乐趣.
支持方式：
1、情景表演,请两幼儿表演吃饭后的情景,（一个小朋友把桌子弄的很脏,饭菜撒了一桌一地,另一个小朋友吃饭时把食物的渣子放到老师提供的碗里,桌子上干干净净的.）
2、幼儿与同伴交谈两幼儿的表现,请个别幼儿讲述两幼儿那个对,那个错,小朋友应怎样做.
3、教师总结幼儿的回答,边示范边讲解,引导幼儿吃饭时自己动手把食物的渣子放到老师提供的碗里,保持桌面的干净.
4、轻轻的拿放餐具并将餐具归类放在指定处.
（四）生活活动：我吃得真棒活动目标引导幼儿在用餐时吃得又快又干净,养成良好的用餐习惯.
支持方式：
1、教师出示小船和个别幼儿的照片,引发幼儿的兴趣.
2、教师向幼儿询问,怎样才能做吃饭小能手.
3、教师小结,吃得又好又干净的幼儿才能做小能手,可以贴上五角星.
4、张贴每一位幼儿的小船,鼓励幼儿争做吃饭小能手.
（五）生活活动：我要吃些什么
活动目标：
1、幼儿初步了解菜的种类.
2、引导幼儿样样东西都要吃.
支持方式：
1、教师展示各种蔬菜、荤菜等的图样,给幼儿观看.
2、发调查卷了解幼儿对菜的挑食情况.
3、鼓励幼儿样样东西都要吃,才能让身体长得棒棒的.
（六）生活活动：开开心心就餐
活动目标：
让幼儿了解各种食物具有不同的营养,能安静、愉快地就餐,初步培养幼儿良好的饮食习惯.
支持方式：
一、情景感知：“吃饭的时间到了！”食堂的阿姨把一盆盆菜端到桌上时,可是丁丁却托着下巴,对饭菜毫无兴趣,任凭老师怎么说,丁丁就是不想吃,不肯吃,勉强吃一口,还要吐出来.
二、师生讨论：“丁丁这样好不好啊？（不好）“热乎乎香喷喷的饭菜放在桌上,你们开心吧？（开心）那你们要不要学丁丁呀？我们吃饭的时候应该开开心心的吃！
（七）学习活动：儿歌——自己吃饭真正好
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