因式分解知识梳理.docVIP

因式分解知识梳理

因式分解与分解质因数。

那么为什么要分解质因数呢？目前的需要就是进行分数的运算，

例如：

我们来分析计算过程，120是怎样来的呢？是求24和30的最小公倍数。短除法。

而化简就是求最大公约数。

分解质因数就是把一个整数写成几个质因数积的形式，分解因式和分解质因数在本质上是一回事，分解因式是把一个整式写成几个因式积的形式。它将在以后的分式运算、根式运算、解方程得过程中起重要作用，在整个初中数学的内容中占有基础的重要地位。

需要注意的是：分解因式是把一个整式写成几个整式积的形式。它和我们前面的整式乘法的逆变形，判断一种变形是不是因式分解首先要看最后是不是整式的积的形式。

例如：不是分解因式，因为等号的右面不是积的形式。而应该把它分解为：

我们可以采取乘法还原的方法对分解的结果进行检验。

提公因式法

什么是提公因式？我们来看原来的简便运算：

分析：在这个运算式中，是和的公因式，运算的过程中利用的乘法分配律实际上就是提公因式。

我们可以同样的把这个运算规律用在代数式的运算上。

例1：，

分析：公因式是怎样得到的呢？先来看系数，6和8的最大公约数是2，再看相同的字母，而和的较低的指数项是，所以公因式是。

平方差公式

我们称为平方差公式，我们来观察这个式子的特点：前面中是两个平方项，并且符号相反。只要式子拥有这样一个特点就可以利用平方差公式。

例如：例1：

完全平方公式

和我们称之为完全平方公式，这两个式子的特点我们可以简单的记忆为：“首（项）平方，尾（项）平方，首（项）尾（项）两倍中间放”。

例如：

分析：首项是x的平方，尾项是3的平方，首尾两倍即为，而的前面是“+”号，所以等于

在这个式子中把（x+2y）看成了一个整体。可以利用完全平方公式。

十字相乘法

十字相乘法实际上是一种试验的方法：

式子的特点是：前面为x的平方项，x的一次项系数为（a+b），而常数项为ab，我们在计算时，可以利用下面的方法来进行试验。

例如：。怎样来得到的呢？

可以分解成x和x的乘积，而8可以分解成或，或，在下面得到的式子中只有和原来要分解的式子是一样的，所以应该分解为：。这样的做法和教材上的做法比较起来是它具有检验功能，不至于出现麻痹大意的错误。

分组分解法

分组分解法以四项为主，四项的分解可以组合成“一项+三项”其中的三项可以考虑完全平方公式，或“两项+两项”其中的两项通常要考虑提取公因式或平方差公式。

例1：

分析：虽然可以利用平方差公式，但后面就不能继续分解了，而是一个完全平方式，所以分组为前三项为一组：

解：

例2：

分析：在这个四项式中虽然第二、三项和第一、四项有公因式，但提取后不能继续分解。而第一、二项可以提取公因式，三四项可以利用平方差公式，并且分解后又有公因式可以提取，所以分组时，第一、二项一组，第三、四项一组。

解：

有些时候，分组的情况并不唯一，只要兼顾前后分解彻底，就是正确的分解方法。

综合应用

分解因式有时并不是单一方法的应用，而是多种方法的综合应用，一般来讲，我们在分解因式时，先看式子中有没有公因式，再看能否利用公式法（平方差公式和完全平方公式），再看能否利用十字相乘法，最后是分组分解法。可以用下面的口诀来记忆：

首先提取公因式，然后考虑用公式。

十字相乘试一试，分组分得要合适。

四种方法反复试，结果必是连乘式。（简称“提公十分”）

例1：

分析：首先，这三项中有公因式，并且提取公因式后是一个二次三项式，并且可以利用十字相乘法继续分解。

解：

例2：

分析：我们可以把看成一个整体，利用十字相乘法可以进行分解，而分解以后，是两个二次三项式积的形式，并且可以继续分解。

实数

考点一、实数的概念及分类（3分）

1、实数的分类

正有理数

有理数零有限小数和无限循环小数

实数负有理数

正无理数

无理数无限不循环小数

负无理数

整数包括正整数、零、负整数。

正整数又叫自然数。

正整数、零、负整数、正分数、负分数统称为有理数。

2、无理数

在理解无理数时，要抓住“无限不循环”这一时之，归纳起来有四类：

（1）开方开不尽的数，如等；

（2）有特定意义的数，如圆周率π，或化简后含有π的数，如+8等；

（3）有特定结构的数，如0.1010010001…等；

（4）某些三角函数，如sin60o等

考点二、实数的倒数、相反数和绝对值（3分）

1、相反数

实数与它的相反数时一对数（只有符号不同的两个数叫做互为相反数，零的相反数是零），从数轴上看